Latihan TK 05 Pengembangan Kreativitas Pembelajaran Melalui Calistung di TK Dadang Supriatna

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013 23

D. Rangkuman

1. Membaca merupakan kegiat an yang melibat kan unsur audit if pendengaran dan visualpengamat an. Kemampuan membaca dimulai ket ika anak senang mengeksplorasi buku dengan cara memegang at au membolak-balik buku 2. Menurut Brewer perkembangan dasar kemampuan membaca pada anak usia 4-7 t ahun berlangsung dalam lima t ahapan, yakni: 1 t ahap f ant asi magi nal st r age, 2 t ahap pembent ukan konsep diri sel f concept st r age 3 t ahap membaca gambar br i ggi ng r eadi ng st r age, 4 t ahap pengenalan bacaan sake-of f r eader st r age, dan 5 t ahap membaca lancar i ndependent r eader st r age. 3. Pengembangan kemampuan membaca di TK, t erdapat beberapa pendekat an pengembangan membaca permulaan yang dikemas dalam bent uk permainan, t uj uannya agar menarik minat siswa. Beberapa pendekat an pengembangan membaca ini ant ara: 1 Pendekat an sint esis Mont essori, 2 Pendekat an global Declory, 3 Pendekat an whol e l i ngui st i c Vygot sky.

E. Evaluasi Materi Pokok 2

Pilihlah sat u j awaban yang paling t epat 1. Tahap perkembangan kemampuan membaca dimana anak menj adi sadar pada cet akan yang t ampak sert a dapat menemukan kat a yang sudah dikenal, dapat mengungkapkan kat a-kat a yang memiliki makna dengan dirinya, dapat mengulang kembali cerit a yang t ert ulis, dapat mengenal cet akan kat a dari puisi at au lagu yang dikenalnya sert a dapat mengenal abj ad disebut t ahap…. A. Tahap Fant asi Magi cal St age B. Tahap Pembent ukan Konsep Diri Sel f Concept St age C. Tahap Membaca Gambar Br i dgi ng Readi ng St age D. Tahap Pengenalan Bacaan Take-of f Reader St age PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013 24 2. Tahap kemampuan membaca dimana Anak memandang dirinya sebagai pembaca, dan mulai melibat kan diri dalam kegiat an membaca, memberi makna pada gambar disebut t ahap…. A. Tahap Fant asi Magi cal St age B. Tahap Pembent ukan Konsep Diri Sel f Concept St age C. Tahap Membaca Gambar Br i dgi ng Readi ng St age D. Tahap Pengenalan Bacaan Take-of f Reader St age 3. Terdapat beberapa pendekat an dalam permainan membaca, t okoh yang mengemukakan gagasan t ent ang pendekat an sint esis adalah…. A. Declory B. Mont esorri C. Vygot ski D. Jerome S Bruner 4. Lingkungan dan pengalaman anak menj adi sumber permainan yang ut ama. Hal ini merupakan salah sat u ciri dari pendekat an permainan membaca yang disebut …. A. Pendekat an Sint esis B. Pendekat an Global C. Pendekat an Whole Linguist ik D. Pendekat an Semant ik 5. Suat u unsurakan mempunyai makna j ika unsur t ersebut berhubungan dengan unsur lainnya, sehingga membent uk suat u art i. Hal ini merupakan ciri dari pendekat an permainan membaca yang disebut …. A. Pendekat an Sint esis B. Pendekat an Global C. Pendekat an Whole Linguist ik D. Pendekat an Semant ik