PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
44
c. Anak mulai menghit ung benda-benda yang ada di sekit arnya secara
spont an. d.
Anak mulai membanding-bandingkan benda-benda dan perist iwa yang ada di sekit arnya.
e. Anak mulai menj umlah-j umlahkan at au mengurangi angka dan benda-
benda yang ada di sekit arnya t anpa disengaj a. Hal yang perlu diperhat ikan:
a. Apabila ada anak yang cepat menyelesaikan t ugas yang diberikan guru,
hal inii menunj ukkan bahwa anak t ersebut t elah siap unt uk diberikan permainan berhit ung dengan t ingkat kesulit an yang lebih t inggi.
b. Apabila anak menunj ukan t ingkah laku j enuh, diam, acuh t ak acuh at au
mengalihkan perhat ian pada hal lain, hal ini menunj ukan bahwa t elah t erj adi masalah pada anak. It u berart i, anak membut uhkan perhat ian
at au perlakuan yang lebih khusus dari guru.
4. Contoh Pelaksanaan Permainan Berhitung di TK
a. Permainan Berhitung “ Fun With Music
1. Tahap
Pencapaian Perkembangan
: Mengenal perbedaan kasar-halus, berat -ringan,
panj ang-pendek, j auh-dekat , banyak-sedikit , sama t idak sama, t ebal-t ipis, dan lain
sebagianya 2.
Hasil yang diharapkan
: Melalui permainan ini diharapkan anak dapat :
Mengenal bilangan dan lambang bilangan.
Menghit ung j umlah benda
Mengenal konsep sama t idak sama, lebih kurang, banyak dan sedikit .
Mengert i at uran permainan.
Sabar menunggu giliran.
Bergerak mengikut i irama musik 3.
Alat yang digunakan
:
Kart u angka 1-10 berukuran besar yang dit empelkan pada lant ai.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
45
Tas kant ong
Jepit an baj u
t ape dan kaset alat pemut ar musik lainnya
Kart on ukuran 10 x 30 cm yang digant ung unt uk menempelkan j epit an.
4. Met ode
: Pemberian t ugas dan Demonst rasi
5. Langkah
Kegiat an
:
6. Guru menyiapkan alat -al at
7. Guru menj elaskan kegiat an
8. Anak berj alan di at as kot ak yang ada pada
lant ai sambil mengikut i irama musik dengan membawa kant ong t as berisi j epit an
9. Ket ika musik berhent i, anak harus berhent i dan
menyebut kan angka yang ada di kot ak ia berdiri, kemudian mengambil j epit an yang ada
pada kant ong t as dan menj epit kannya pada kart on yang t elah disediakan
10. Anak mengamat i j epit an yang paling banyak
dan menghit ung j umlah j epit an it u 11.
Guru kembali memainkan musik dan anak berj alan sesuai irama musik
12.
Demikian set erusnya sampai semua anak dapat melakukan permainan t ersebut
6. Penilaian
: Penugasan dan Unj uk Kerj a
