Rangkuman TK 05 Pengembangan Kreativitas Pembelajaran Melalui Calistung di TK Dadang Supriatna

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013 37

E. Evaluasi Materi Pokok 3

Pilihlah sat u j awaban yang paling t epat 1. Tahap perkembangan menulis dimana anak sedang memulai belaj ar t ent ang bahasa t ert ulis dan bagaimana mengerj akan t ulisan t ersebut , disebut t ahap…. A. mencoret B. pengulangan secara linier C. menulis secara random D. menulis t ulisan nama 2. Tahap perkembangan menulis dimana anak mulai menyusun hubungan ant ara t ulisan danbunyi disebut …. A. mencoret B. pengulangan secara linier C. menulis secara random D. menulis t ulisan nama 3. Berikut ini yang bukan merupakan kegiat an persiapan menulis dalam permainan menulis adalah … A. Mewarnai bent uk gambar sederhana B. Menyusun menara lebih dari delapan kubus C. Melukis dengan j ari D. Mencipt akan bermacam-macam bent uk bangunan dari balok 4. Guru hendaknya memberikan kesempat an yang banyak pada anak unt uk lat ihan kelent uran mot orik halus, misalnya memberikan kert as, krayon, pensil yang memungkinkan anak unt uk mencoret -coret at au menggambar sesuat u menurut keinginan anak. Hal ini merupakan kegiat an yang diberikan oleh guru kepada anak j ika guru t ersebut menggunakan prinsip… A. penggunaan t anda simbol B. pengulangan C. keluwesan D. pengukapan PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013 38 5. Guru at au orang t ua dapat menyaj ikan berbagai variasi t ulisan yang akan diperkenalkan pada anak sehingga anak t erdorong secara bebas unt uk mengekspresikan salah sat u dari berbagai t ulisan t ersebut . …. A. penggunaan t anda simbol B. pengulangan C. keluwesan D. pengukapan

F. Umpan Balik dan Tindak Lanj ut

Cocokkanlah j awaban Anda dengan kunci j awaban t es 3 yang t erdapat di bagian akhir modul ini. Hit unglah j awaban Anda yang benar kemudian gunakan rumus di bawah ini unt uk menget ahui t ingkat penguasaan Anda t erhadap mat eri pokok 2. Rumus: ������� ���������� = �����ℎ ������� ���� ����� 10 � 100 Art i t ingkat penguasaan yang anda capai: 90 – 100 = baik sekal i 80 – 90 = baik 70 – 79 = cukup 70 = kurang Apabila anda mencapai t ingkat pencapaian penguasaaan lebih dari 80, anda dapat melanj ut kan ke mat eri pokok 4. Apabila penguasaan anda masih dibawah 80 anda harus mengulangi mat eri pokok 3 t erut ama bagian yang anda belum kuasai.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK TANGGAN I PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK TANGGAN I KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 14

PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BANARAN KECAMATAN Pengembangan kreativitas melalui permainan meronce pada anak kelompok b di tk banaran kecamatan kalijambe kabupaten sragen tahun ajaran 2014/2015.

0 1 17

PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BANARAN KECAMATAN Pengembangan kreativitas melalui permainan meronce pada anak kelompok b di tk banaran kecamatan kalijambe kabupaten sragen tahun ajaran 2014/2015.

0 2 11

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG (CALISTUNG) MELALUI PENDEKATAN Pengembangan Kemampuan Membaca Menulis Dan Berhitung (Calistung) Melalui Pendekatan Beyond Center And Circle Time (Bcct) Pada Siswa Tk Negeri Pembina Boyolali Tahun Pelaj

0 1 14

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG (CALISTUNG) MELALUI PENDEKATAN Pengembangan Kemampuan Membaca Menulis Dan Berhitung (Calistung) Melalui Pendekatan Beyond Center And Circle Time (Bcct) Pada Siswa Tk Negeri Pembina Boyolali Tahun Pelaj

0 1 12

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN (PTK di TK Pertiwi Kepanjen Delanggu Klaten).

0 0 14

201510463990_DADANG SUPRIATNA

0 0 1

PEMBINAAN KREATIVITAS MELALUI METODE BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN MELUKIS DI KELOMPOK B1 TK PEMBINA KECAMATAN BANTUL.

2 6 165

PENGEMBANGAN KREATIVITAS MENGGAMBAR MELALUI AKTIVITAS MENGGAMBAR PADA KELOMPOK B2 DI TK ABA KALAKIJO GUWOSARI PAJANGAN BANTUL.

1 36 200

SOAL URAIAN 05 BAB V DESAIN _ PERENC PEMBELAJARAN DI TK

0 0 3