Uji Validitas Variabel Pengajaran Mikro Uji Validitas Variabel Program Pengalaman Lapanan II Uji Validitas Variabel Minat Mahasiswa FKIP Menjadi Guru.

tersebut valid atau sahih. Sedangkan apabila r hitung lebih kecil dari r tabel maka butir tersebut tidak valid atau gugur. Hasil Uji Validitas Pengujian validitas digunakan untuk mengetahui apakah kuesioner yang dipakai sebagai bahan penelitian itu layak atau tidak untuk dipakai. Kuesioner sebagai alat ukur perlu diuji validitasnya untuk menunjukkan sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsinya. Semakin tinggi suatu alat ukur, semakin tepat pula alat pengukurnya mengenai sasarnnya. Sebaliknya semakin rendah validitas suatu alat ukur, semakin jauh pula alat pengukur itu mengenai sasarannya. Pelaksanaan uji coba penelitian ini dilakukan pada mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma angkatan 2004 dengan jumlah responden 30 mahasiswa. Dari uji hasil coba tersebut diketahui derajat kebebasan sebesar 28 30-2, dengan derajat keyakinan = 5 maka diperoleh r tabel sebesar 0,374. Adapun rangkuman hasil penelitian uji coba valditas sebagai berikut:

a. Uji Validitas Variabel Pengajaran Mikro

Berikut adalah hasil uji validitas variable Pengajaran Mikro, untuk mengetahui apakah pernyataan atau pertanyaan yang digunakan dalam koesioner pada variable Pengajaran Mikro valid atau tidak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel III.7 Hasil uji Validitas Pengajaran Mikro Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,557 0,374 Valid 2 -0,164 0,374 Tidak valid 3 0,557 0,374 Valid 4 0,606 0,374 Valid 5 0,629 0,374 Valid 6 0,557 0,374 Valid 7 0,452 0,374 Valid 8 0,656 0,374 Valid 9 0,606 0,374 Valid 10 0,629 0,374 Valid 11 0,295 0,374 Tidak Valid 12 0,496 0,374 Valid 13 0,505 0,374 Valid 14 0,261 0,374 Tidak valid 15 0,100 0,374 Tidak valid 16 0,606 0,374 Valid 17 0,500 0,374 Valid 18 0,656 0,374 Valid Dari tabel diatas tampak bahwa dari 18 item pertanyaan, terdapat 4 item pertanyaan yang tidak valid karena r hitung lebih kecil dari r tabel, jadi dari 18 item pertanyaan tersebut yang layak digunakan untuk penelitian selanjutnya adalah 14 item pertanyaan.

b. Uji Validitas Variabel Program Pengalaman Lapanan II

Untuk mengetahui valid atau tidaknya pernyataan pada variable Program Pengalaman Lapangan II, berikut adalah hasil uji validitasnya: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel III.8 Hasil Uji Validitas Variabel PPL II Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,093 0,374 Tidak valid 2 0,160 0,374 Tidak valid 3 0,394 0,374 Valid 4 0,667 0,374 Valid 5 0,720 0,374 Valid 6 0,546 0,374 Valid 7 0,400 0,374 Valid 8 0,324 0,374 Tidak valid 9 0,441 0,374 Valid 10 0,074 0,374 Tidak valid 11 0,641 0,374 Valid 12 0,507 0,374 Valid Dari hasil uji validitas pada tabel diatas tampak bahwa, dari 12 item pertanyaan terdapat 4 item pertanyaan yang tidak valid karena r hitung lebh kecil dari r tabel. Jadi dari 12 item pertanyaan tersebut terdapat 8 item pertanyaan yang layak digunakan untuk penelitian selanjutnya.

c. Uji Validitas Variabel Minat Mahasiswa FKIP Menjadi Guru.

Hasi uji validitas untuk variabel Minat Mahasiswa FKIP menjadi guru adalah sebagai berikut: Tabel III. 9 Hasil Uji Validitas Variabel Minat Mahasiswa FKIP Menjadi Guru Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,913 0,374 Valid 2 0,465 0,374 Valid 3 0,913 0,374 Valid 4 0,465 0,374 Valid 5 0,913 0,374 Valid 6 0,913 0,374 Valid 7 0,465 0,374 Valid 8 0,027 0,374 Tidak valid 9 -0,018 0,374 Tidak valid 10 0,913 0,374 Valid Dari uji validitas pada tabel diatas, dapat dilihat bahwa dari 10 item pertanyaan terdapat 2 item pertanyaan yang tidak valid, karena r hitung lebih kecil dari pada r tabel. Jadi item pertannyaan yang layak digunakan untuk penelitian selanjutnya adalah 8 item pertanyaan.

2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Hubungan minat menjadi guru dan IPK dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP (studi kasus pada mahasiswa S1 angkatan 2013 FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta).

0 3 208

Hubungan mata kuliah kurikulum dan kajian buku teks dan mata kuliah media pembelajaran dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP (studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2013 Universitas Sanata Dharma).

0 3 188

Hubungan penguasaan mata kuliah Pengelolaan Kelas dan penguasaan mata kuliah Strategi Pembelajaran dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2013 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 232

Hubungan minat menjadi guru dan IPK dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP (studi kasus pada mahasiswa S1 angkatan 2013 FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta)

0 5 206

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru dan prestasi belajar dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2006.

0 0 159

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 2

Kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada tugas akhir mahasiswa angkatan 2005, program studi pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta - USD Repository

0 0 240

Evaluasi pelaksanaan mata kuliah program pengalaman lapangan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan : studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 1 177

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru dan prestasi belajar dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2006 - USD Repo

0 0 157

Hubungan pengajaran mikro dan program pengalaman lapangan di sekolah dengan minat mahasiswa FKIP menjadi guru : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2005 - USD Repository

0 0 133