Keterangan: X1
= Pengajaran Mikro X2
= Program Pengalaman Lapangan di sekolah Y
= Minat Mahasiswa FKIP menjadi guru E.
Teknik Pengumpulan Data
1. Angket atau kuesioner
Menurut Sugiono 2002: 135, menyebutkan bahwa “Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab”. Metode angket digunakan untuk mengungkapkan data tentang
Pengajaran Mikro dan Program Pengalaman Lapangan di sekolah. Untuk memperoleh data tersebut dilakukan dengan menyebar angket kepada subyek
secara langsung. 2.
Dokumentasi Menurut Suharsimi 2002: 149, dokumentasi adalah metode yang
dilakukan dengan cara mengutip langsung data yang sudah terarsip atau ada pada masing-masing bagian. Data tersebut berupa catatan, transkip, buku,
surat kabar, majalah, prasasti, notulen, rapat dan sebagainya.
F. Teknik Pengujian Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:126, instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan pada waktu penelitian dengan menggunakan
suatu metode. Kegunaan instrumen ini adalah agar lebih mudah dalam penelitian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini salah satunya adalah angket, yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh
informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya ataupun hal-hal yang ia sukai. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup
yaitu angket yang telah dilengkapi dengan pilihan jawaban yang telah dipilih. Adapun kisi-kisi instrumen adalah sebagai berikut.
Tabel III.2: Kisi-Kisi Instrumen Pengajaran Mikro Micro Teaching No
Dimensi Indikator
No butir positif
No butir negatif
1 Ketrampilan membuka
pelajaran a
Menarik perhatian
siswa b
Meransang motivasi
siswa c
Membuat kaitan 3,12
1,13 7,8
4 5
2 Ketrampilan
menyampaikan materi a
Kemampuan menganalisis
dan merencanakan
b Menyajikan
suatu penjelasan
c Variasi
dalam gaya
mengajar d
Variasi dalam
penggunaan media e
Ketrampilan bertanya 10,11
9,15 2,17
16 6
14 3
Ketrampilan menutup
pelajaran a
Meninjau kembali b
Mengevaluasi Kisi-kisi instrument penelitian mengenai Program Pengalaman Lapangan II
adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel III.3: Kisi-Kisi Instrumen Program Pengalaman Lapangan II No
Dimensi Indikator
No butir positif
No butir negatif
1 Kegiatan
belajar mengajar
a Penampilan
b Penguasaan materi
c Ketrampilan bertanya
d Sistematika penyajian
1 3
5,6 2
4
2 Kesadaran
dan kemampuan
pengembangan diri a
Memiliki kompetensi yang diperlukan
b Tanggung jawab
c Punya keahlian dalam
memberikan bimbingan
7,11,12 6,9,10
8 Kisi-kisi instrument mengenai minat mahasiswa FKIP menjadi guru adalah
sebagai berikut:
Tabel III.4: Kisi-Kisi Instrumen Minat Menjadi Guru
No
Dimensi Indikator
No butir positif
No butir negatif
1 Minat intrinsik
a Senang menjadi guru
b Belajar
menguasai ketrampilan keguruan
c Senang berkecimpung
dalam dunia
pendidikan d
Belajar menciptakan
kondisi belajar
mengajar dengan tepat 1
2,3 4,6
5
2 Minat Ekstrinsik
a Dorongan orang tua
b Melihat
pengalaman orang lain yang sukses
menjadi guru c
Status social
di masyarakat
8 9
7,10 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
G. Uji Validitas dan Reliabilitas
