Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Observasi

80

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Proses Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul “ Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran PKn Menggunakan Model PBL Untuk Siswa Kelas V SD N Plaosan I” dilaksanakan selama 2 siklus. Dimulai pada tanggal 05 Agustus 2015 sampai dengan tanggal 13 Agustus 2015. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan pada setiap siklus yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari rangkaian tahapan tersebut. Peneliti menggunakan materi dalam area Standar Kompetensi yang sama, dengan tujuan yang ingin dicapai sesuai dengan Kompetensi Dasar dan Indikator yang telah dirumuskan.

4.1.1 Siklus I

4.1.1.1 Perencanaan

Rencana kegiatan yang dilaksanakan pada siklus I terdiri dari penyusunan silabus, RPP, LKS, dan soal evaluasi. Sebelum melaksanakan siklus I, peneliti melakukan wawancara dan observasi pada guru kelas V. Peneliti melihat nilai siswa pada tahun sebelumnya untuk mengetahui nilai siswa terkait materi menjaga keutuhan NKRI. Setelah mengetahui kondisi awal siswa, peneliti melaksankan siklus pertama. Tindakan siklus I terdiri dari dua pertemuan. Setiap tahap ini peneliti menyiapkan perangkat pembelajaran yang terdiri atas silabus, RPP, LKS, lembar observasi siswa dan lembar evaluasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

4.1.1.2 Pelaksanaan Tindakan

Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas siklus I dilaksanakan dalam dua pertemuan. Yaitu pada hari Rabu 05 Agustus 2015 pukul 07.00 WIB sampai dengan 08.10 WIB dan pada hari Kamis tanggal 06 Agustus 2015 pukul 09.00 WIB sampai dengan 10.10 WIB. Total waktu yang dibutuhkan pada siklus I adalah 140 menit. Pada siklus I peneliti menggunakan model PBL. Subyek peneliti adalah siswa kelas V SD Negeri Plaosan I berjumlah 30 siswa. Siswa dibagi kedalam kelompok. Masing-masing 4-5 anak. Kemudian siswa diberikan masalah berupa soal oleh peneliti. Selanjutnya guru menampilkan gambar-gambar. Siswa menjawab soal tersebut dengan mencermati apa yang telah peneliti tampilkan di depan kelas. Setelah itu baru guru memberikan materi penguatan kepada siswa. Selanjutnya siswa mengerjakan soal evaluasi.

4.1.1.3 Observasi

Kegiatan observasi pada siklus I dilakukan dengan mengamati yang dilakukan siswa selama kegiatan belajar berlangsung. Selama pelaksanaan tindakan, pengamat melakukan pengamatan terhadap siswa baik yang menunjang maupun menghambat proses pembelajaran. Hal ini dilakukan untuk dijadikan bahan refleksi dalam pelaksanaan pembelajaran. Siklus I siswa mengerjakan LKS di dalam kelompok yang telah dibagi oleh guru. Siswa mengerjakan secara berkelompok mengerjakan LKS berupa gambar peta lalu menamai sesuai dengan nama pulau. Hasil yang didapatkan oleh peneliti adalah ada sebagian siswa yang cenderung kurang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI aktif. Siswa hanya diam dan tidak ikut berdiskusi dengan teman-temannya. Siswa belum memahami perintah, kurang berkonsentrasi dan ada juga yang mengganggu temannya. Selain itu ada anak yang suaranya kurang keras ketika ditunjuk maju oleh peneliti.

4.1.1.4 Refleksi