Problem Based Learning PBL .1 Pengertian Model PBL
proses pengajaran. Sehingga keberhasilan dalam prestasi belajar akan meningkat dan maksimal.
9. Kompetensi guru
Guru yang
profesional memiliki
kemampuan- kemampuan tertentu. Kemampuan itu diperlukan dalam
membantu siswa dalam belajar. Keberhasilan siswa dalam belajar akan banyak dipengaruhi oleh kemampuan guru yang
profesional. Guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompeten dalam bidang dan menguasai dengan baik
bahan yang akan diajarkan serta mampu memilih metode belajar mengajar yang tepat sehingga pendekatan itu bisa
berjalan sebagaimana mestinya. 10.
Masyarakat Dalam masyarakar terdapat juga berbagai macam
tingkah laku
manusia dan
berbagau macam
latar belkangpendidikan. Oleh karena itu, pantaslah dalam dunia
pendidikan lingkungan masyarakat akan ikut mempengaruhi kepribadian siswa. Kehidupan modern dengan keterbukaan
serta kondisi yang luas banyak dipengaruhi dan dibentuk oleh kondisi masyarakat ketimbang oleh keluarga dan sekolah.
2.1.3 Problem Based Learning PBL 2.1.3.1 Pengertian Model PBL
Menurut Trianto, 2010: 51 model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam
merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial. Suyanto 2013: 134 mengatakan model pembelajaran berarti suatu
rencana mengajar yang memperlihatkan “pola pembelajaran” tertentu.
Pola yang dimaksud adalah terlihatnya kegiatan yang dilakukan guru, siswa, serta bahan ajar yang mampu menciptakan siswa belajar, juga
tersusun secara sistematis mengenai rentetan peristiwa pembelajaran. Senada dengan itu, Winataputra dalam Suyanto, 2013: 134
mengartikan model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan beajar tententu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang
–pembelajaran dan para guru dalam merencanakan dan melaksanakan aktifitas belajar-mengajar.
Sejarah PBL telah dimulai pada tahun 1920 ketika itu Celestine Freinet, seorang guru SD yang baru kembali dari Perang Dunia I pulang ke
halamannya di pedesaan di Barsur-Loup di bagian tenggara Prancis. Celestine Freinet mengalami cedera yang serius dan menyebabkan tak bisa
bernafas panjang. Karena sangat ingin mengajar ke SD tetapi tidak sanggup untuk bersuara keras dan lama, sebagai gantinya Celestine Freinet
menggunakan metode lain menggantikan metode tradisional. Celestine Freinet meminta murid-muridnya untuk belajar mandiri dan beliau hanya
memfasilitasi saja. Inilah awal pertama cikal bakal PBL diperkenalkan. Sejarah PBL dimulai pada awal tahun 1970 di Mc Master University
Faculty of Health Science di Kanada. Sejak itu PBL dipakai secara luas di banyak negara Jusuf, 2009: 5-6.
Model PBL
adalah pembelajaran
yang berbasis
masalah. Pembelajaran yang dimulai dari masalah yang berbasis pada materi ajar.
Dengan pembelajaran yang dimulai dari masalah, siswa akan belajar suatu konsep dan prinsip sekaligus memecahkan masalah Suyatno, 2009: 9.
Model PBL
merupakan suatu
pendekatan pembelajaran
yang menggunakan masalah pada dunia nyata sebagai konteks bagi siswa untuk
belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep dasar dari materi
pelajaran Nurhadi, 2004: 109.