Kegiatan Penutup a
Siswa melakukan refleksi dan menyampaikan pembelajaran berikutnya serta memberikan PR untuk siswa
b Salah satu siswa memimpin doa penutup dan guru memberikan
salam penutup
3. Observasi
Pengamatan kektifan belajar siswa dilakukan oleh teman sejawat menggunakan lembar pengamatan yang telah tersedia. Pengamatan
dilaksanakan pada saat pembelajaran PKn berlangsung. Pengamat mengisi lembar pengamatan yang disediakan peneliti. Setelah itu dibandingkan
dengan kondisi awal. Jika sudah mencapai target yang diinginkan maka dikatakan terjadi peningkatan keaktifan.
4. Refleksi
Refleksi yang dilakukan peneliti dan guru adalah mengevaluasi apa saja yang telah dilakukan pada pelaksanaan siklus I, mengenai keberhasilan
yang dicapai, kesulitan, dan hambatan apa saja yang ada. Membandingkan hasil evaluasi dan observasi yang sudah dicapai serta menentukan apakah
siklus dilanjutkan atau tidak. Karena perlu dilanjutkan ke siklus II, maka peneliti merencanakan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi dan observasi
untuk dilakukan pada siklus II. Dan penelitian ini dilanjutkan pada siklus II.
3.3.2.2 Siklus II
Pada siklus ini dilaksanakan selama dua kali pertemuan, setiap pertemuannya dilakukan selama 2 jam pelajaran 2x35 menit
1. Perencanaan
Penelitian ini mendalami silabus, RPP dan rencananya peneliti membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setelah itu siswa diberikan
masalah berupa soal yang harus diselesaikan siswa sebelum peneliti memberikan materi. Selama siswa mengerjakan, peneliti memantau siswa.
Setelah itu siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Peneliti memberikan materi baru selanjutnya siswa mengerjakan soal
evaluasi.
2. Pelaksanaan Tindakan
Pada tahap ini, peneliti melaksanakan model PBL sesuai dengan perencanan pembelajaran. Pelaksanaan tindakan siklus I dilaksanakan dalam
2 pertemuan dimana setiap pertemuan beralokasi 2 JP 2x35menit sebagai berikut:
Pertemuan I Kegiatan Awal
a Menyiapkan siswa untuk kesiapan belajarnya dilanjutkan siswa
memberikan salam kepada guru b
Salah satu siswa memimpin doa dan absensi siswa c
Guru menyampaikan tujuan belajar di hari ini Kegiatan Inti
a Siswa masuk ke dalam kelompok. Kelompok sudah ditentukan
oleh guru, Siswa masuk ke dalam kelompok dengan teratur b
Siswa diberikan masalah berupa soal untuk dipecahkan secara berdiskusi saling tukar pikiran dengan teman satu kelompok
c Guru berkeliling melihat siswa yang sedang memecahkan soal
d Siswa mempresentasikan hasil kerja mereka di depan kelas
e Guru memberikan materi penguatan kepada siswa dengan
materi yang lebih detail dan luas f
Siswa mengerjakan LKS yang telah diberikan oleh guru Kegiatan Penutup
a Siswa bersama guru menyimpulkan hasil belajar hari ini dan
dilanjutkan dengan refleksi dan aksi siswa setelah mengerti tentang pelajaran hari ini
b Guru memberikan PR untuk siswa dan menyampaikan
pelajaran selanjutnya c
Doa penutup dilanjutkan salam sayonara
3. Observasi
Pada kegiatan observasi, peneliti dan dan pengamat melakukan pengamatan mengenai proses pembelajaran yang sedang berlangsung.
Pengamatan berfokus pada peran serta siswa dalam pembelajaran terutama dalam hal keaktifan siswa mengikuti pembelajaran di dalam kelas.
4. Refleksi
Pada kegiatan refleksi, peneliti mengevaluasi hasil pelaksanaan yang dilakukan pada siklus II dengan cara menganalisis pembelajaran, hasil
evaluasi dan lembar observasi keaktifan pada pertemuan ini dan hambatan- hambatan yang muncul.
1. Perencanaan
Penelitian ini mendalami silabus, RPP dan rencananya peneliti membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setelah itu siswa diberikan
masalah berupa soal yang harus diselesaikan siswa sebelum peneliti memberikan materi. Selama siswa mengerjakan, peneliti memantau siswa.
Setelah itu siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Peneliti memberikan materi baru selanjutnya siswa mengerjakan soal
evaluasi.
2. Pelaksanaan
Pada tahap ini, peneliti melaksanakan model PBL atau Problem Based Learning
sesuai dengan perencanan pembelajaran. Pelaksanaan tindakan siklus I dilaksanakan dalam 2 pertemuan dimana setiap pertemuan
beralokasi 2 JP 2x35menit sebagai berikut: Pertemuan 2
Kegiatan Awal a
Siswa memberikan salam kepada guru dilajutkan dengan guru menyiapkan kesiapan siswa baik secara fisik dan psikisnya
b Guru menanyakan kegiatan apa saja selama beristirahat
c Siswa bernyanyi terkait dengan materi untuk menggugah
pengetahuan siswa melalui lagu d
Guru menyampaikan tujuan belajar hari ini Kegiatan Inti
a Siswa masuk ke dalam kelompok yang telah dibagi oleh guru
b Siswa diberikan masalah berupa soal untuk dipecahkan secara
kelompok. Mereka saling bertukar pikiran satu dengan yang lain.
c Guru berkeliling melihat siswa mengerjakan soal dan
sekaligus mengamati d
Siswa mempresentasikan hasil di depan kelas serta memamerkan hasil pekerjaan mereka
e Guru memberikan materi penguatan dan kesimpulan belajar
hari ini f
Siswa mengerjakan soal akhir siklus II dengan teliti dan cermat
Kegiatan Penutup a
Siswa dan guru melakukan refleksi dan aksi apa yang akan dilakukan setelah mendapatkan materi pada hari ini
b Salah satu siswa memimpin doa penutup, salam penutup,
sayonara
3. Observasi
Pengamatan kektifan belajar siswa dilakukan oleh teman sejawat menggunakan lembar pengamatan yang telah tersedia. Pengamatan
dilaksanakan pada saat pembelajaran PKn berlangsung. Pengamat mengisi lembar pengamatan yang disediakan peneliti. Setelah itu dibandingkan
dengan kondisi awal. Hasil yang sudah mencapai target yang diinginkan maka dikatakan terjadi peningkatan keaktifan.
4. Refleksi
Refleksi yang dilakukan peneliti dan guru adalah mengevaluasi yang telah dilakukan pada pelaksanaan siklus 2, mengenai keberhasilan yang
dicapai, kesulitan, dan hambatan apa saja yang ada. Selanjutnya membandingkan hasil evaluasi dan observasi yang sudah dicapai. Dan
menentukan apakah siklus dilanjutkan atau tidak. Pada penelitian ini brakhir di siklus II.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
