Dengan mengacu kode etik seorang konselor tersebut mahasiswa BK dituntut sejak masuk menjadi mahasiswa di semester pertama untuk
melatih kepribadian untuk selalu berpikir positif terhadap orang lain dan lingkungannya, sehingga kemampuan berpikir positif ini akan
menjadi kompetensi yang tertanam dengan baik dalam dirinya. Sebagai seorang guru BK atau konselor, tentu amat dituntut untuk
melihat sisi positif dari seseorang siswa atau klien. Guru BK perlu menampilkan kepribadian yang menyenangkan, bersahabat kepada
semua siswa dengan berprinsip “accept the person, change the
behaviour”. Sehingga Guru BK selalu beranggapan bahwa setiap siswa itu spesial.
B. Remaja Akhir
1. Mahasiswa Tingkat Awal Sebagai Remaja Akhir
Mahasiswa tingkat awal merupakan peserta didik yang tergolong pada perguruan tinggi. Mahasiswa tingkat awal dapat digolongkan
sebagai remaja akhir yaitu 1718-21 tahun bagi mahasiswa laki-laki dan 1718 tahun bagi mahasiswi perempuan. Masa remaja akhir merupakan
peralihan dari masa remaja awal. Masa ini ditandai oleh persiapan akhir untuk memasuki peran-peran orang dewasa Mappiare Ali dan Asori,
2009:9. Masa remaja berlangsung dari umur 12 tahun sampai 21 tahun bagi wanita, dan 13 tahun sampai 22 tahun bagi laki-laki Ali dan Asori,
2009:9.
Menurut Hurlock Ali dan Asori, 2009:9, istilah remaja yang aslinya adolescence, berasal dari bahasa latin adolescere yang berarti
“tumbuh untuk mencapai kematangan”. Perkembangan lebih lanjut, istilah adolescence sesungguhnya memiliki arti yang lebih luas,
mencakup kematangan mental, emosional, sosial, dan fisik Ali dan Asori, 2009:9. Pandangan ini didukung oleh Piaget yang mengatakan
bahwa secara psikologis, remaja usia di mana individu menjadi terintegrasi ke dalam masyarakat dewasa, suatu usia di mana anak
merasa bahwa dirinya tidak berada di bawah tingkat orang yang lebih
tua, melainkan merasa sama, atau paling tidak sejajar.
Remaja merupakan masa dimana individu mulai mencari jati dirinya. Remaja sebetulnya tidak mempunyai tempat yang jelas. Mereka
sudah tidak termasuk anak-anak, tetapi juga belum dapat diterima secara penuh untuk masuk ke golongan orang dewasa. Remaja berada di antara
anak-anak dan orang dewasa. Remaja belum mampu menguasai dan memfungsikan secara maksimal fungsi fisik dan psikisnya. Namun yang
perlu ditekankan disini adalah fase remaja merupakan fase perkembangan yang tengah berada pada masa yang amat potensial, baik
dilihat dari segi kognitif, emosi dan psikisnya.
2. Tugas Perkembangan Pada Masa Dewasa Awal
Tugas perkembangan pada masa dewasa awal difokuskan pada upaya meninggalkan sikap dan perilaku kekanak-kanakan serta berusaha
untuk mencapai kemampuan bersikap dan berperilaku secara dewasa. Adapun tugas-tugas perkembangan dewasa awal Ali dan Asori,
2009:10.
a. Mampu menerima keadaan fisiknya
b. Mampu menerima dan memahami peran seks usia dewasa
c. Mampu membina hubungan yang baik denagn anggota kelompok
yang berlainan jenis d.
Mencapai kemandirian emosional e.
Mencapai kemandirian ekonomi f.
Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang sangat di perlukan untuk melakukan peran sebagai anggota masyarakat
g. Memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai orang dewasa dan
orang tua h.
Mengembangkan perilaku tanggung jawab sosial yang diperlukan untuk memasuki usia dewasa
i. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan
j. Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab kehidupan
keluarga
3. Kompetensi Konselor yang Berkaitan Dengan Cara Berpikir
