perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 10
3. Hakikat Media Gambar Seri
a. Pengertian Media
Menurut Arief S. Sadiman, M.Sc, dkk 1984: 6 kata “Media” berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
“Medium” yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.
Menurut M. Djauhar Siddiq, dkk 2008: 1-36 kata “Media” berasal dari kata “Medium” yang berarti perantara atau pengantar dalam
menyampaikan pesan komunikasi. Menurut Asosiasi
Teknologi dan Komunikasi Pendidikan
Association of Education a nd Communication Technology
AECT di Amerika, membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran yang
digunakan orang untuk menyalurkan pesaninformasi. Gagne menyatakan media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang
dapat merangsangnya untuk belajar. Sementara Briggs 1970 berpendapat bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta
merangsang siswa untuk belajar. Menurut Asosiasi Pendidikan Nasional
Nationa l Education Association
NEA media adalah bentuk-bentuk komunikasi baik tercetak maupun audiovisual serta peralatannya Dr.
Arief S.Sadiman, M.Sc, dkk, 1984: 6-7. Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian
rupa sehingga proses belajar terjadi http:wikipedia.artikelBahasaIndonesia
Edufiesta , diakses 8 Maret 2010.
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah sarana untuk menyampaikan suatu pesan dari pengirim ke penerima pesan.
b. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Latuheru 1988: 14, menyatakan bahwa media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 11
kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat
guna dan berdaya guna. Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam memudahkan siswa
mempelajari materi pelajaran. Media pembelajaran yang digunakan harus dapat menarik perhatian siswa pada kegiatan belajar mengajar dan lebih
merangsang kegiatan belajar siswa http:wikipedia.ArtikelBahasa
Indonesia.Edufiesta , diakses 8 Maret 2010.
Menurut Gagne dan Briggs dikutip Arsyad, 2002 dalam Hairuddin 2007: 73 media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan
untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang antara lain terdiri atas: buku, tape recorder, film, foto, grafik, kaset, video, kamera, televisi,
komputer, dan lain-lain. Depdiknas 2003 dalam Hairuddin 2007: 7-3 media pembelajaran adalah media pendidikan yang secara khusus
digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu yang sudah dirumuskan.
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah alat yang secara fisik digunakan untuk mencapai
tujuan pendidikan.
c. Fungsi Media Pembelajaran
Kategori