perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 14
proyeksi diam, terdiri dari: film bingkai slide film rangkai film strip, media transparansi overhead ProjectorTransparancy
4. Media proyeksi gerak, yaitu media yang menyajikan desain pesan
materi dalam bentuk objek yang bergerak. Media proyeksi gerak digunakan melalui proses perekaman dan menggunakan alat perekam
gerak seperti kamera video atau menyajikan gerakan-gerakan yang ditampilkan langsung oleh pemeran yang termasuk media ini, terdiri
dari film, televisi, computer animasi, dan permainan simulasi. 5.
Media cetak, yaitu media yang menyajikan desain pesanmateri verbal tulis dan gambar dalam bentuk cetak. Yang termasuk media
cetak adalah buku, modul, surat kabar, majalah, LKS dan sebagainya. 6.
Media nyata, yaitu media dalam bentuk benda aslinya, baik dalam bentuk keseluruhanutuh, maupun dalam bentuk bagiancontoh bagian
dari benda tertentu. Yang termasuk media nyata ini, seperti obyek, specimen, mock up, herbarium, insektarium, dan sebagainya.
Kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar adalah mencakupaspek mendengarkan,
berbicara, membaca,
menulis, sastra
dan kebahasaan.
Untuk memperlancar pencapaian kompetensi tersebut, diperlukan media yang
sesuai. Media tersebut banyak ragamnya, antara lain: gambar, sketsa, gambar grafis, chart, bagan, tabel, grafik, tape recorder, dan overhead
proyektor yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran bahasa Indonesia.
e. Karakteristik Media Pembelajaran
Hafri 1985 dalam Hairuddin, dkk. 2007: 7-10 mengemukakan bahwa media yang akan dipilih hendaknya memiliki karakteristik berikut:
1 relevan dengan tujuan, 2 sederhana, 3 esensial, 4 menarik dan menantang.
Prinsip-prinsip pemilihan media, terdiri atas beberapa kriteria sebagai berikut.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 15
1. Media yang dipilih hendaknya selalu menunjang tercapainya tujuan
pengajaran. 2.
Media yang dipilih hendaknya selalu disesuaikan dengan kemampuan siswa.
3. Media yang digunakan hendaknya tepat guna.
4. Media yang dipilih hendaknya memang tersedia artinya alatbahannya
atau tersedia waktu untuk mempersiapkan dan mempergunakannya. 5.
Media yang dipilih hendaknya disenangi oleh guru dan siswa. 6.
Persiapan dan penggunaan media hendaknya disesuaikan dengan biaya yang tersedia.
7. Kondisi fisik lingkungan turut mempengaruhi media
http:www. google.co.idmediagambarseri
diakses 8 Maret 2010.
f. Pengertian Media Gambar Seri
Ita Permatasari 2009 Media gambar seri adalah urutan gambar yang mengikuti suatu percakapan dalam hal memperkenalkan atau
menyajikan arti yang terdapat pada gambar. Alasan digunakannya media gambar seri adalah agar media gambar
tersebut dapat membantu menyajikan suatu kejadian peristiwa yang kronologis dengan menghadirkan orang, benda dan latar.
Kronologi atau urutan kejadian peristiwa dapat memudahkan siswa untuk menuangkan idenya dalam kegiatan bercerita. Dikatakan gambar seri
karena gambar satu dengan gambar lainnya memiliki hubungan keruntutan peristiwa
http:www.google.co.idgambarseri diakses 8 Maret
2010. Moeslikhatun 1999 dalam Eny Kusrini 2009 gambar seri adalah
sejumlah gambar yang menggambarkan suasana yang sedang diceritakan dan menunjukkan adanya kontinuitas antara gambar yang satu dengan
lainnya. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media gambar seri
adalah gambar satu dengan gambar lainnya memiliki hubungan keruntutan peristiwa yang sedang diceritakan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 16
g. Kelebihan dan Kelemahan Media Gambar
