perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN TEORI
1. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur- unsur manusia, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling
mempengaruhi untuk mencapai tujuan Oemar Hamalik dalam St. Y. Slamet, 2007: 101. Menurut M. Djauhar Siddiq 2008: 1-9 Pembelajaran
adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seseorang guru atau yang lain untuk membelajarkan siswa yang belajar. Pada pendidikan formal
sekolah, pembelajaran merupakan tugas yang dibebankan kepada guru, karena guru merupakan tenaga profesional yang di persiapkan untuk itu.
Menurut Robert W. Gagne dalam Nabisi Lapono 2008: 1-14. Pembelajaran diartikan sebagai upaya pengaturan peristiwa yang ada di luar diri
seseorang peserta didik, dan dirancang serta dimanfaatkan untuk memudahkan proses belajar.
Berdasarkan teori pembelajaran di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran merupakan suatu kombinasi tersusun yang dilakukan oleh
guru agar terjadi proses belajar pada peserta didik.
b. Pengertian Bahasa
Menurut Santoso dkk dalam M. Faisal, dkk 2009: 1-3 Bentuk dasar bahasa adalah ujaran. Dengan ujaran inilah manusia mengungkapkan hal
yang nyata atau tidak, yang berwujud maupun yang kasat mata, situasi dan kondisi yang lampau, kini, maupun yang akan datang. Menurut Keraf
dalam M. Faisal, dkk 2009 : 1-4 bahasa meliputi dua bidang yaitu bunyi yang dihasilkan oleh alat-alat ucap dan arti atau makna yang tersirat dalam
arus bunyi, bunyi itu merupakan getaran yang bersifat fisik yang 5
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 6
merangsang alat pendengar kita, serta arti atau maksa adalah isi yang yang terkandung di dalam arus bunyi yang menyebabkan adanya reaksi itu.
Menurut Owen 1996, Semiawan 1989 dalam Inggridwati Kurnia, dkk. 2007: 3-12 sebagai media atau alat komunikasi, bahasa dibedakan
atas bahasa lisan, bahasa tertulis, dan bahasa isyarat. Bahasa sebagai sistem yang kompleks dapat dipahami dengan baik apabila dipilah-pilah ke dalam
komponen-komponen yang fungsional. Ada tiga komponen utama bahasa yaitu: 1 bentuk atau form yang
mencakup sintaksis, morfologi, dan fonologi, 2 isi atau content yang meliputi makna atau semantik, 3 penggunaan atau use yang mencakup
pragmatik. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bahasa adalah
bunyi yang dihasilkan alat ucap untuk mengungkapkan sesuatu baik yang lampau, kini maupun yang akan datang.
c. Pengertian Pembelajaran Bahasa
Kategori