perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 8
melalui pendidikan
dan pelatihan
yang berkelanjutan
untuk memaksimalkan semua fungsi perkembangan manusia sehingga
menjadikan manusia yang utuh http:wikipedia.orgwikiBahasaIndonesia
diakses 8 Maret 2010. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa keterampilan adalah
kemampuan untuk melakukan sesuatu yang diperoleh melalui pendidikan.
b. Pengertian Berbicara
Berbicara secara umum dapat diartikan suatu penyampaian maksud bisa berupa gagasan, pikiran, isi hati seseorang kepada orang lain.
Pengertian secara khusus dikemukakan Djago Tarigan 1990: 149 menyatakan bahwa berbicara adalah keterampilan menyampaikan pesan
melalui bahasa lisan. Kaitan antara bahasa lisan dan pesan sangat erat. Pesan yang diterima pendengar tidaklah dalam wujud asli, tetapi dalam
bentuk lain, yaitu bunyi bahasa. Bunyi bahasa yang didengar oleh pendengar tersebut kemudian diubah menjadi bentuk semula yaitu pesan
St. Y. Slamet, 2007 :33. Menurut Hairuddin, dkk 2007: 3-5 berbicara adalah proses
penyampaian pesan dengan menggunakan bahasa lisan. Pesan yang diterima oleh penyimak bukanlah wujud aslinya melainkan berupa bunyi
bahasa yang kemudian dialihkan menjadi bentuk semula yaitu ide atau gagasan yang sama seperti dimaksudkan pembicara.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa berbicara merupakan proses penyampaian pesan atau maksud yang berupa gagasan,
pikiran isi hati seseorang kepada orang lain dengan menggunakan bahasa lisan.
c. Pengertian Keterampilan Berbicara
Keterampilan berbahasa memiliki empat aspek atau ruang lingkup yaitu keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis.
Keterampilan mendengarkan di sekolah dasar meliputi kemampuan memahami bunyi bahasa, perintah, dongeng, drama, petunjuk, denah,
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 9
pengumumam, berita dan konsep materi pelajaran. Keterampilan berbicara meliputi kemampuan mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi
secara lisan mengenai perkenalan, tegur sapa, pengenalan benda, fungsi anggota tubuh, kegiatan bertanya, percakapan, bercerita, deklamasi,
memberi tanggapan, pendapatsaran dan diskusi. Keterampilan membaca meliputi keterampilan memahami teks bacaan melalui membaca nyaring,
membaca lancar, membaca puisi, membaca dalam hati, membaca intensif dan sekilas. Keterampilan menulis meliputi kemampuan menulis
permulaan, dikte, mendeskripsikan benda, mengarang, menulis surat, undangan dan ringkasan paragraf. Dalam pelaksanaannya keempat aspek
saling berkaitan sehingga dalam mempelajarinya antara aspek yang satu dengan yang lain saling mempengaruhi dan mendukung.
Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengungkapkan pendapat atau pikiran dan perasaan kepada seseorang atau kelompok
secara lisan, baik secara berhadapan ataupun dengan jarak jauh. Moris dalam Novia 2002 menyatakan bahwa berbicara merupakan alat
komunikasi yang alami antara anggota masyarakat untuk mengungkapkan pikiran dan sebagai sebuah bentuk tingkah laku sosial. Sedangkan, Wilkin
dalam Maulida 2001 menyatakan bahwa tujuan pengajaran bahasa Inggris dewasa ini adalah untuk berbicara. Lebih jauh lagi Wilkin dalam
Oktarina 2002 menyatakan bahwa keterampilan berbicara adalah kemampuan menyusun kalimat-kalimat karena komunikasi terjadi melalui
kalimat-kalimat untuk menampilkan perbedaan tingkah laku yang bervariasi dari masyarakat yang berbeda
http:wikipedia.orgwikiBahasa Indonesia
diakses 8 Maret 2010. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa keterampilan
berbicara adalah kemampuan mengungkapkan pendapat, pikiran, perasaan seseorang secara lisan untuk menampilkan perbedaan tingkah laku.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 10
3. Hakikat Media Gambar Seri
