Teknik Pengumpulan Data Instrumen

2. Menentukan Validitas dan Reliabilitas a. Validitas Validitas berperan sebagai indikator utama dalam menentukan hubungan antar konteks yang dipilih dengan hasil pengukuran untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan oleh peneliti dapat dipertanggungjawabkan secara teoritis dan konseptual. 110 b. Reliabilitas Reliabilitas menunjuk kepada tingkat konsistensi jika penelitian ini dilaksanakan oleh peneliti yang lain atau oleh peneliti yang sama tetapi tempat yang berbeda. Untuk menentukan toleransi perbedaan hasil pengamatan, digunakan teknik pengetesan reliabilitas pengamatan. Koefisien kesepakatan pengamatan dilakukann berfungsi untuk menentukan toleransi perbedaan hasil pengamatan. Rumus yang paling banyak digunakan adalah 111 : Dengan keterangan : KK = koefisien kesepakatan S = sepakat, jumlah kode yang sama untuk objek yang sama N1 = jumlah kode yang dibuat oleh pengamat I N2 = jumlah kode yang dibuat oleh pengamat II Nilai koefisien kesepakatan kasar dapat diinterpretasikan sebagai berikut 112 : • Kurang dari 0,40 : Sangat Buruk • 0,40-0,75 : Bagus • Lebih dari 0,75 : Sangat Bagus 110 Lee. Op. Cit. h. 108 111 Arikunto. Op. Cit., h. 201 112 Chiapetta, Analysis of Five High School Biology Textbooks Used in The United States for Inclusion of the Nature of Science, International Journal of Science Education, Vol. 29, 2007, h. 15 KK = 2S N1+N2

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Buku

Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah pernyataan yang terdapat pada Buku Ilmu Pengetahuan Alam IPA SMP kelas VII konten biologi mata pelajaran Ekosistem. Materi pelajaran yang dianalisis berdasarkan hasil rekapitulasi kriteria soal yang terdapat dalam Programme for International Student Assesment PISA. Penulis memilih tiga jenis buku IPA SMP kelas VII yang dijadikan sebagai perbandingan. Sebanyak dua buku masing-masing berasal dari Indonesia yang telah disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku, dan satu buku diterbitkan oleh penerbit asal Singapura yang disesuaikan dengan kurikulum Singapura. Pada Tabel 4.1 berikut adalah gambaran umum buku teks yang penulis gunakan. Tabel 4.1 Data buku yang dianalisis Kode Buku Judul Buku Pengarang Penerbit Tahun Terbit A Lower Secondary Science Matters 2nd Edition Joan Fong, dkk Marshall Cavendish Education 2013 B Ilmu Pengetahuan Alam Kurikulum 2013 Kelas VII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2013 C IPA Terpadu SMPMTs Kelas VII Dra. Anni Winarsih, dkk Departemen Pendidikan Nasional 2008 Tabel 4.1 menampilkan tiga judul buku yang ditetapkan sebagai sampel analisis. Penulis memilih buku tersebut berdasarkan topik yang terdapat pada