C. HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN
Tabel 2.2 Hasil Penelitian yang Relevan
No  Penelitian Relevan 1.
Nama          : Zaiyadi Abdillah Tahun         : 2013
Universitas : UNIVERSITAS BENGKULU Judul           : Kinerja Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri Dalam
Meningkatkan Mutu Sekolah Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 8 Seluma.
Hasil :  Hasil  penelitian  tesis  ini  menunjukkan  bahwa  kinerja
kepala  sekolah  dalam  meningkatkan  mutu  pendidikan berjalan  sesuai  dengan  ketentuan  yang  ada  walaupun
terdapat  kendala  yang  dihadapi  tetapi  kepala  sekolah berusaha mengatasi kendala tersebut.
Persamaan :  Persamaan penelitian terletak pada fokus penelitian yaitu
mengetahui peran
kepala sekolah
dalam upaya
peningkatan mutu di sekolah. Metode yang digunakan Kualitatif  Deskriptif dan teknik
pengumpulan datanya
menggunakkan wawancara,
observasi dan studi dokumentasi.
Perbedaan :  Yang membedakan dengan skripsi penulis ialah:
1. Penulis  memfokuskan  pada  strategi  kepala
sekolah dalam mengembangkan sarana prasarana. 2.
Penulis  hanya  mengambil  salah  satu  aspek  mutu pendidikan  yaitu  mutu  pembelajaran  sebagai
variabel  bebas  di  penelitian  ini.  Sementara Zaiyadi  variabel  bebasnya  lebih  luas  lagi
cakupannya yaitu
mutu pendidikan
yang didalamnya  membahas  mutu  yang  dilihat  dari
berbagai aspek atau indikator mutu.
2. Nama          : Sri Wulandari
Tahun         : 2013 Universitas  : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Judul           : Kinerja Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di MTs Khazanah Kebajikan
Pondok  Cabe Ilir Pamulang. Hasil
:  Hasil penelitian
menunjukkan bahwa
adanya musyawarah  dan  koordinasi  antara  kepala  sekolah
dengan  guru-guru,  karyawan,  serta  siswai  dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di sekolah.
Persamaan
:  Persamaan  penelitian  terletak  pada  fokus  utama  yaitu Peran  Kepala  Sekolah  dalam  mengelola  sarana  dan
Prasarana Pendidikan.
Perbedaan :  Yang membedakan dengan skripsi penulis ialah:
1. Penulis menggunakan variabel peningkatan mutu
pembelajaran  sebagai  dampak  pengembangan sarana  dan  prasarana  pendidikan  yang  dilakukan
oleh Kepala Sekolah. 2.
Responden  dalam  pengumpulan  data  yang dilakukan  oleh  Sri  adalah  kepala  sekolah,  guru,
staf,  dan  siswai.  sedangkan  penulis  melakukan penelitian  dengan  respondennya  yaitu  Kepala
Sekolah,  Wakasek  Bidang  Sarana  dan  Prasarana, Tata  Usaha  Bidang  Sarana  dan  Prasarana,  Guru
Mata Pelajaran dan SiswaI
3. Nama                : Dhiza Namira Fatihany
Tahun               : 2015 Universitas        : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Judul                 : Implementasi Rencana Strategi Sarana Prasarana di SMPN 5  Tangerang Selatan.
Hasil :  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana