berbagai aspek atau indikator mutu.
2. Nama : Sri Wulandari
Tahun : 2013 Universitas : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Judul : Kinerja Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di MTs Khazanah Kebajikan
Pondok Cabe Ilir Pamulang. Hasil
: Hasil penelitian
menunjukkan bahwa
adanya musyawarah dan koordinasi antara kepala sekolah
dengan guru-guru, karyawan, serta siswai dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di sekolah.
Persamaan
: Persamaan penelitian terletak pada fokus utama yaitu Peran Kepala Sekolah dalam mengelola sarana dan
Prasarana Pendidikan.
Perbedaan : Yang membedakan dengan skripsi penulis ialah:
1. Penulis menggunakan variabel peningkatan mutu
pembelajaran sebagai dampak pengembangan sarana dan prasarana pendidikan yang dilakukan
oleh Kepala Sekolah. 2.
Responden dalam pengumpulan data yang dilakukan oleh Sri adalah kepala sekolah, guru,
staf, dan siswai. sedangkan penulis melakukan penelitian dengan respondennya yaitu Kepala
Sekolah, Wakasek Bidang Sarana dan Prasarana, Tata Usaha Bidang Sarana dan Prasarana, Guru
Mata Pelajaran dan SiswaI
3. Nama : Dhiza Namira Fatihany
Tahun : 2015 Universitas : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Judul : Implementasi Rencana Strategi Sarana Prasarana di SMPN 5 Tangerang Selatan.
Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana
dan prasarana di sekolah tersebut belum terlaksana dengan baik sehingga suasana di Sekolah menjadi kurang
kondusif.
Persamaan : Persamaan penelitian terletak pada fokus utama yaitu
menjadikan strategi sebagai suatu rencana dalam mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan.
Perbedaan
: Yang membedakan dengan skripsi penulis ialah: 1.
Penulis menggunakan variabel peningkatan mutu pembelajaran sebagai dampak pengembangan
sarana dan prasarana pendidikan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah.
2. Penulis memfokuskan peran kepala sekolah juga
dalam mengelola
sarana prasarana
untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Dari beberapa hasil penelitian terdahulu terdapat beberapa kesamaan dengan penelitian yang akan dilakukan oleh penulis. Akan tetapi
dari penelitian tersebut tidak ada yang benar-benar sama dengan masalah yang akan diteliti sehingga mencegah terjadinya duplikasi dari hasil
penelitian terdahulu.
46
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MTs Darul Muttaqien yang terletak di Jalan Raya Parung Bogor KM 41 Jabon Mekar Parung Bogor Provinsi Jawa Barat.
Adapun waktu pelaksanaan dimulai dari bulan Oktober 2015 sampai dengan Oktober 2016 dengan rincian sebagai berikut.
Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No Kegiatan
2015-2016
Okt Nov
Feb Jun
Sept Okt
1. Pengesahan
Proposal Skripsi √
2. Memberikan Surat
Izin Observasi. √
3. Konsultasi dengan
dosen pembimbing. √
√ √
√ √
4. Observasi di MTs
Darul Muttaqien. √
√
5. Memberikan surat
izin penelitian √
6. Pengumpulan data
√ 7.
Pengolahan Analisis data
√
Kategori