3. Data untuk mengetahui tanggapan atau respon siswa terhadap peningkatan
kemampuan menulis karangan sederhana tiga paragraf melalui media kolase ciptaan siswa sendiri berupa jurnal siswa.
4. Data untuk mengetahui tanggapan atau respon siswa terhadap tingkah laku
guru selama proses belajar mengajar berlangsung, yang berupa pemberian lembar observasi kepada setiap siswa diakhir pembelajaran dengan
menuntut jawaban sangat kurang, kurang, cukup, baik, dan sangat baik.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan tes dan non tes.
1. Instrumen Tes
Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang didalamnya terdapat berbagai
pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku peserta didik.
5
Adapun jenis tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kinerja. Tes kinerja ini merupakan postest, pemberian postest dilakukan setelah proses
pembelajaran berlangsung, postest untuk mengetahui sejauh mana siswa dapat mencapai tujuan program pembelajaran setelah mereka mengikuti program
pembelajaran tersebut, atau untuk mengetahui hasil belajar setelah mereka mendapatkan perlakuan pembelajaran.
2. Instrumen Non Tes
Dengan teknik non tes maka penilaian atau evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan dengan tan
pa “menguji” peserta didik, melainkan dilakukan dengan melakukan pengamatan secara sistematis observation, melakukan
wawancara interview, menyebarkan angket questionnare, dan memeriksa
5
Ibid, h.118
atau meneliti dokumen-dokumen documentary analysis. Pada prosesnya teknik non tes ini untuk mengukur dan mengevaluasi hasil belajar peserta
didik dari segi ranah sikap hidup affective domain dan ranah keterampilan psycomotoric domain. Sedangkan teknik tes, untuknmengukur hasil belajar
peserta didik dari segi ranah proses berpikirnya cognitive domain. Penelitian ini selain menggunakan instrumen tes juga menggunakan instrumen non tes,
yaitu:
a. Angket
Angket diberikan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana respon siswa terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia yang dilakukan pada awal
pembelajaran tepatnya pada pertemuan pertama siklus I sebelum menggunakan media kolase ciptaan sendiri dalam menulis karangan
sederhana.
b. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah alat pengamatan yang digunakan untuk mengukur sejauh mana tindakan yang dilakukan peneliti telah mencapai
tujuan. Lembar observasi ini dapat dilengkapi dengan blangko atau form yang berisi aspek-aspek tentang kejadian atau tingkah laku yang
digambarkan yang terjadi selama proses belajar mengajar berlangsung, baik dari aktivitas siswa maupun dari aktivitas guru. Dari pengamatan ini,
peneliti bukan sekedar mencatat, tetapi juga mengadakan pertimbangan dan penilaian kedalam suatu skala bertingkat.
Tabel 3.1 Pengamatan Aktivitas Siswa
No Kategori Pengamatan
Skor Jml
1 2
3 4
5
A Ketekunan dalam membuat kolase
B Keaktifan dalam bertanya
C Kerapihan dalam membuat kolase
D Kesesuaian isi karangan dengan gambar
kolase E
Keberanian siswa dalam membacakan hasil karangannya di depan kelas
Keterangan: 5 =
Sangat Baik
4 = Baik
3 = Cukup
2 = Kurang
1 = Sangat Kurang
c. Catatan Lapangan
Catatan lapangan adalah bentuk temuan selama pembelajaran yang diperoleh oleh peneliti, yang tidak ternamai dalam lembar observasi.
Catatan lapangan dapat didiskusikan dengan observer dan bentuk temuan ini berupa aktivitas siswa dan permasalahan yang dihadapi selama
pembelajaran berlangsung.
