Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan Studi Analisis Data dan Interpretasi Data

38

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah

1. Sejarah Berdiri Yayasan Ainul Yaqiin adalah sebuah yayasan umum bercirikan islam yang menjalankan fungsinya untuk kemashlahatan masyarakat khususnya ummat islam di sekitarnya. Kegiatan pendidikan di lingkungan Rt. 0302 diawali dengan adanya pelajaran membaca Al qur’an di Musholla Ainul Yaqiin sekitar tahun 60 -an yang dilakukan selepas maghrib. Inilah yang menjadi cikal bakal dari yayasan Ainul Yaqiin di masa kini. Setelah sekian lama berjalan, baru pada sekitar tahun 1979 dibuka sekolah diniyah sekolah agama yang dikenal oleh masyarakat dengan sebutan sekolah arab yaitu berupa kegiatan belajar baca tulis huruf Al qur’an yang berlangsung dari pukul 13.00 sd 17.00 WIB yang juga mengambil tempat di Musholla Ainul Yaqiin. Setelah berjalan beberapa tahun dan siswa yang semakin banyak diputuskanlah untuk membangun sebuah ruangan lain yang dapat menampung para siswa dengan swadaya masyarakat. Kemudian pada tahun 1985 diresmikanlah pembukaan angkatan I “Madrasah Ibtidaiyah MI Ainul Yaqiin ” dengan ruang belajar sebanyak 2 lokal. Selanjutnya untuk tertib administrasi dan kesinambungan Kegiatan Belajar Mengajar KBM para siswa dibentuklah oleh pengelola sebuah Yayasan dengan nama “Yayasan Ainul Yaqiin” yang secara resmi diaktanotariskan pada bulan Juni 2004.

1. Visi

Menuju Masyarakat Yang Beriman Bertaqwa, Berwawasan, Cerdas, Bermoral dan Peduli Terhadap Lingkungan

2. Misi

1. Menciptakan ummat yang bertaqwa terhadap Allah SWT 2. Menciptakan ummat yang berilmu, berwawasan dan berakhlaqul karimah 3. Menciptakan lingkungan yang ramah dan tertata secara islami AKTE NOTARIS RUSNALDY SH NO. 25 08 JUNI 2004 DOMISILI PARUNG JAYA RT. 0302 KEC. KARANG TENGAH TANGERANG 15159 TELP. 021- 557 530 48

2. Jumlah Guru

Guru yang mengajar di MI Ainul Yaqiin berjumlah 13 orang. Guru merupakan profesi yang sangat mulia, karena seorang guru dituntut untuk melaksanakan tanggung jawab yang besar yaitu mencerdaskan generasi

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan memahami bacaan melalui media gambar pada siswa kelas VII-4 SMP Darussalam Ciputat Tahun pelajaran 2013/2014

1 16 116

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya meningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran pkn pada pokok bahasan sejarah berdirinya asean melalui penerapan metode jigsaw pada siswa kelas VI di MI Arrobiatul Adawiyah Kota Tangerang Tahun ajaran 2012/2013

0 22 114

Peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament materi masalah sosial lingkungan setempat kelas IV MI Dayatussalam Cileungsi Bogor Jawa Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 121

Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan realistik pada pokok bahasan pecahan

2 17 79

Peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas V MI Al-Husna Jurang Mangu Tanggerang Selatan

0 6 159

Peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia dalam pokok bahasan mengarang melalui media gambar kolase di MI Ainul Yaqiin Parung Jaya Tangerang Tahun pelajaran 2013/2014

0 12 114

Peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV melalui penggunaan media poster di MI Al Mukhlish Kota Jakarta Barat

1 7 0

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V A MI “Al-Husna” Kecamatan Karawaci Kota Tangerang

2 15 127