1. Home
  2. Lainnya

Prinsip Kesiapan Faktor-Faktor Kesiapan

12

b. Prinsip Kesiapan

Beberapa prinsip kesiapan menurut Slameto 2003:115 adalah sebagai berikut : 1 Semua aspek perkembangan berinteraksi saling pengaruh mempengaruhi. 2 Kematangan jasmani dan rohani adalah perlu untuk memperoleh manfaat dari pengalaman. 3 Pengalaman-pengalaman mempunyai pengaruh yang positif terhadap kesiapan. 4 Kesiapan dasar untuk kegiatan tertentu terbentuk dalam periode tertentu selama masa pembentukan dan masa perkembangan. Sedangkan menurut Wasty Soemanto 2003:192 prinsip-prinsip bagi perkembangan kesiapan adalah sebagai berikut: 1 Semua aspek pertumbuhan berinteraksi dan bersama membentuk readiness. 2 Pengalaman seseorang ikut mempengaruhi pertumbuhan fisiologis individu 3 Pengalaman mempunyai efek kumulatif dalam perkembangan fungsi-fungsi kepribadian individu, baik yang jasmaniah maupun yang rohaniah. 4 Apabila readiness untuk melaksanakan kegiatan tertentu terbentuk pada diri seseorang, maka saat-saat tertentu dalam kehidupan seseorang merupakan masa formatif bagi perkembangan pribadinya. Dari pendapat diatas dapat diketahui prinsip-prinsip kesiapan meliputi aspek perkembangan berinteraksi, kematangan, pengalaman, dan kesiapan dasar.

c. Faktor-Faktor Kesiapan

Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan belajar siswa. Di bawah ini dikemukakan faktor-faktor kesiapan belajar dari beberapa pendapat, yaitu sebagai berikut : Menurut Wasty Soemanto 2003 : 191, faktor kesiapan meliputi : 1 Perlengkapan dan pertumbuhan fisiologis; ini menyangkut pertumbuhan terhadap kelengkapan pribadi seperti tubuh pada umumnya, alat-alat indra, dan kapasitas intelektual. 2 Motivasi; yang menyangkut kebutuhan, minat serta tujuan-tujuan individu untuk mempertahankan serta mengembangkan diri. Motivasi berhubungan 13 dengan sistem kebutuhan dalam diri manusia serta tekanan-tekanan lingkungan. Menurut Darsono 2000 : 27, faktor kesiapan meliputi : 1 Kondisi fisik yang tidak kondusif Misalnya sakit, pasti akan mempengaruhi faktor-faktor lain yang dibutuhkan untuk belajar. 2 Kondisi psikologis yang kurang baik Misalnya gelisah, tertekan, dsb. Merupakan kondisi awal yang tidak mengutungkan bagi kelancaran belajar. Berdasarkan pendapat diatas dapat diketahui faktor-faktor kesiapan merupakan segala sesuatu yang dapat mempengaruhi siswa baik yang bersifat fisik mapun psikologis dalam proses pembelajaran.

d. Kondisi Kesiapan

Dokumen yang terkait

Perbandingan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Berasrama Dengan Nonasrama Di Smp Kharisma Bangsa Tangerang Selatan

6 45 123

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Kesiapan Kerja Siswa SMK.

2 2 15

HUBUNGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PROFITA BANDUNG.

0 1 57

HUBUNGAN ANTARA KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF.

0 1 37

HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK.

1 9 43

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROBOTIKA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN.

1 7 156

HUBUNGAN INTENSITAS MENGAKSES SOSIAL MEDIA TERHADAP PERILAKU BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA SISWA KELAS XI JASA BOGA DI SMK N 3 KLATEN.

3 9 139

PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SARANA BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR DI SMK N 3 WONOSARI.

0 1 74

HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK - repository UPI S TM 0800557 Title

0 1 3