24
c. Cara Mengukur Prestasi Belajar
Menurut Mulyasa 2006:224-246 menyatakan bahwa cara mengukur prestasi belajar siswa khususnya pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK dapat
dilakukan dengan beberapa cara diantaranya : 1 Ulangan harian
Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodic untuk mengukur proses dan akhir pencapaian kompetensi peserta didik setelah
menyelesaikan satu Kompetensi Dasar KD dalam proses pembelajaran. Ulangan harian ini terdiri dari seperangkat soal yang harus dijawab peserta
didik, dan tugas-tugas terstruktur yang berkaitan dengan konsep dan kompetensi dasar yang sedang dibahas. Ulangan harian minimal dilakukan
tiga kali dalam setiap semester.
2 Ulangan Tengah Semester UTS UTS adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah mencapai beberapa standar kompetensi tertentu. UTS terdiri dari seperangkat soal yang harus dijawab
para peserta didik mengenai materi standard an kompetensi dasar yang telah dibahas dalam setengah semester pertama. UTS merupakan ulangan sub
sumatif, ditujukan untuk menentukan keberhasilan peserta didik, yang diwujudkan dalam pemberian nilai. Termasuk untuk bahan pertimbangan
kenaikan kelas.
3 Ulangan Akhir Semester UAS UAS adalah kegiatan yang dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi
peserta didik di akhir semester ganjil. Beberapa bahan yang diujikan sebagai berikut :
a Ulangan akhir semester pertama soalnya diambil dari materi standar,
standar kompetensi, dan kompetensi dasar semester pertama. b Ulangan akhir semester kedua soalnya merupakan gabungan dari materi
standar, standar kompetensi, dan kompetensi dasar semester pertama dan kedua dengan penekanan pada materi standar, standar kompetensi dan
kompetensi dasar semester kedua.
4 Ulangan kenaikan kelas atau ujian akhir semester genap Ulangan kenaikan kelas atau ujian akhir semester genap adalah kegiatan yang
dilakukan oleh pendidik di akhir semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester genap. Cakupan ulangan kenaikan
kelas meliputi materi standar, standar kompetensi, dan kompetensi dasar semester ganjil dan genap dengan penekanan pada materi standar, standar
kompetensi dan kompetensi dasar semester genap.
25
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa dalam penilaian hasil belajarprestasi belajar oleh pendidik yang mencakup ulangan harian, ulangan
tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas sebagaimana diuraikan di atas harus dilakukan secara menyeluruh, mencakup
aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik yang diwujudkan dalam bentuk angkanilai.
3. Hubungan Kesiapan Mengikuti Tes Ujian dengan Prestasi Belajar
Kategori