Kegunaan Modul bagi kegiatan pembelajaran Macam-macam Modul
26 2 Format Dan Tata Letak
Beberapa hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan format dan tata letak dalam penyusunan modul, yaitu :
a Ukuran halaman dan format. Pemilihan ukuran kertas yang tepat disesuaikan dengan materi dan target
pembaca. Format kertas dapat dipilih portrait, landscape, atau gabungan keduanya.
b Kolom dan Margin. Kolom tunggal lebih mudah ditangani. margin yang perlu diperhatikan
adalah batas atas-bawah dan kiri-kanan, dan header atau footer. c Penempatan tabel, gambar, dan diagram.
Penempatan tabel, gambar, dan diagram harus diatur serta konsisten dengan penomoran tabel, gambar, dan diagram.
3 Organisasi a Tampilkan petabagan yang menggambarkan cakupan materi yang akan
dibahas dalam modul. b Organisasikan isi materi pembelajaran dengan urutan atau susunan yang
sistematis, untuk memudahkan peserta didik memahami materi. c Susunlah naskah, gambar dan ilustrasi sedemikian rupa sehingga informasi
mudah mengerti oleh peserta didik. d Organisasikan antar bab, antar unit dan antar paragraf dengan susunan
dan alur yang memudahkan peserta didik memahaminya.
27 e Organisasikan antar judul, sub judul dan uraian yang mudah diikuti oleh
peserta didik. 4 Daya Tarik
Daya tarik modul dapat ditempatkan di beberapa bagian, seperti : a Perkenalkan setiap bab atau bagian baru dengan cara yang berbeda,
tujuannya agar peserta didik termotivasi untuk membaca terus. b Bagian sampul cover mengkombinasikan warna, gambar ilustrasi,
bentuk, dan ukuran huruf yang serasi. c Bagian isi dapat ditambahkan gambar untuk memperjelas isi, pencetakan
huruf, garis bawah atau warna. d Tugas dan latihan dikemas sedemikian rupa sehingga menarik.
5 Bentuk dan ukuran huruf a Gunakan bentuk dan ukuran huruf yang mudah dibaca sesuai dengan
karakteristik umum peserta didik. b Gunakan perbandingan huruf yang proporsional antar judul, sub judul, dan
isi naskah. c Tidak menggunkan huruf capital untuk seluruh teks, karena membuat
proses membaca menjadi sulit. 6 Ruang Spasi kosong
Tujuan adanya ruang kosong untuk memberikan kesempatan terhadap peserta didik pembaca beristirahat pada titik-titik tertentu. Penempatannya
dapat dilakukan dibeberapa tempat seperti: