Kegunaan Modul bagi kegiatan pembelajaran Macam-macam Modul

26 2 Format Dan Tata Letak Beberapa hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan format dan tata letak dalam penyusunan modul, yaitu : a Ukuran halaman dan format. Pemilihan ukuran kertas yang tepat disesuaikan dengan materi dan target pembaca. Format kertas dapat dipilih portrait, landscape, atau gabungan keduanya. b Kolom dan Margin. Kolom tunggal lebih mudah ditangani. margin yang perlu diperhatikan adalah batas atas-bawah dan kiri-kanan, dan header atau footer. c Penempatan tabel, gambar, dan diagram. Penempatan tabel, gambar, dan diagram harus diatur serta konsisten dengan penomoran tabel, gambar, dan diagram. 3 Organisasi a Tampilkan petabagan yang menggambarkan cakupan materi yang akan dibahas dalam modul. b Organisasikan isi materi pembelajaran dengan urutan atau susunan yang sistematis, untuk memudahkan peserta didik memahami materi. c Susunlah naskah, gambar dan ilustrasi sedemikian rupa sehingga informasi mudah mengerti oleh peserta didik. d Organisasikan antar bab, antar unit dan antar paragraf dengan susunan dan alur yang memudahkan peserta didik memahaminya. 27 e Organisasikan antar judul, sub judul dan uraian yang mudah diikuti oleh peserta didik. 4 Daya Tarik Daya tarik modul dapat ditempatkan di beberapa bagian, seperti : a Perkenalkan setiap bab atau bagian baru dengan cara yang berbeda, tujuannya agar peserta didik termotivasi untuk membaca terus. b Bagian sampul cover mengkombinasikan warna, gambar ilustrasi, bentuk, dan ukuran huruf yang serasi. c Bagian isi dapat ditambahkan gambar untuk memperjelas isi, pencetakan huruf, garis bawah atau warna. d Tugas dan latihan dikemas sedemikian rupa sehingga menarik. 5 Bentuk dan ukuran huruf a Gunakan bentuk dan ukuran huruf yang mudah dibaca sesuai dengan karakteristik umum peserta didik. b Gunakan perbandingan huruf yang proporsional antar judul, sub judul, dan isi naskah. c Tidak menggunkan huruf capital untuk seluruh teks, karena membuat proses membaca menjadi sulit. 6 Ruang Spasi kosong Tujuan adanya ruang kosong untuk memberikan kesempatan terhadap peserta didik pembaca beristirahat pada titik-titik tertentu. Penempatannya dapat dilakukan dibeberapa tempat seperti: