Pedoman Penulisan Modul Modul a. Pengertian Modul
31 c Prasyarat : berisi kemampuan awal yang disyaratkan untuk mempelajari
modul tersebut, baik berdasarkan bukti penguasaan modul lain maupun dengan menyebut kemampuan spesifik yang diperlukan.
d Penggunaan Modul : panduan menggunakan modul yang baik berupa langkah-langkah mempelajari modul secara benar untuk peserta didik
maupun guru, serta rinci perlengkapan yang dibutuhkan dalam pembelajaran.
e Tujuan Akhir : berisi kinerja yang dapat dikuasai setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar. Rumusan tujuan tersebut harus memuat,
kinerja yang diharapkan, kriteria keberhasilan, kondisi atau variabel yang diberikan.
3 Pembelajaran
a Rencana Belajar Peserta Didik
Berisi tentang jenis kegiatan, tanggal, waktu dan tempat pencapaian, alasan
perubahan dan disetujui oleh guru. b Kegiatan Belajar
Serangkaian pengalaman belajar dalam satuan aktivitas belajar, minimal satu sub kompetensi dan terdiri atas dua kegiatan belajar. Dalam
kegiatan pembelajaran terdapat : i Tujuan Kegiatan Pembelajaran
ii Uraian Materi iii Rangkuman
iv Tugas
32 v Tes Formatif
vi Lembar Kerja 4 Evaluasi
Berisi evaluasi akhir meliputi penguasaan, pengetahuan, keterampilan dan sikap sebagaimana yang dipersyaratkan dalam kriteria untuk kerja pada
standar kompetensi. Selain itu, kunci jawaban dari tes formatif dan evaluasi yang dilengkapi dengan kriteria penilaian tiap tes, evaluasi meliputi :
a Tes Kognitif b Tes Psikomotor
c Penilaian Sikap tes attitude d Kunci jawaban
e Daftar pustaka