Jumlah waktu yang dialokasikan waktu adalah 45 menit g Menyusun kisi-kisi soal tes
Setelah kisi-kisi disusun, selanjutnya membuat butir-butir soal dengan lingkup dan jenjang yang sesuai dengan kisi-kisi
h Pelaksanaan tes uji coba Setelah instrument tersusun, tahap selanjutnya adalah uji coba
perangkat tes pada kelas uji coba yaitu kelas XI Akuntansi 2 tahun ajaran 20122013.
i Analisis uji coba perangkat tes Setelah uji coba perangkat tes, selanjutnya melakukan analisis coba
untuk menentukan butir soal yang akan digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa.
2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan, akan dilaksanakan tiga kali pertemuan dan langkah-langkah yang akan dilaksanakan baik pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol adalah sebagai berikut:
a. Pelaksanaan pembelajaran pada kelas eksperimen
Pertemuan 1 2x45 menit
Pada pertemuan pertama pembelajaran kelas eksperimen diawali dengan kegiatan awal berupa perkenalan, presensi, motivasi, menjelaskan
pada siswa tentang gambaran umum proses pembelajaran yang akan dilaksanakan beberapa hari ke depan selama 15 menit. Pembelajaran
selanjutnya ialah pemberian pre test selama 60 menit. Setelah pemberian
pre test selesai, guru menerangkan proses pembelajaran yang akan berlangsung pada pertemuan selanjutnya. Guru membagi siswa dalam
beberapa kelompok yang terdiri dari 6-7 siswa pada tiap kelompok. Guru menutup pembelajaran dengan salam proses ini berlangsung sekitar 15
menit. Pada awal pembelajaran, suasana kelas sangatlah gaduh oleh para siswa. Banyak siswa meributkan tentang kelompoknya masing-masing dan
memindahkan tempat duduk mereka berdasarkan kelompok mereka hingga menimbulkan kegaduhan di dalam kelas.
Pertemuan 2
Guru menjelaskan tentang pengertian harta, utang dan modal, pendapatan, beban, sumber transaksi keuangan, pengaruh transaksi keuangan
terhadap persamaan akuntansi, bentuk persamaan dasar akuntansi, pengertian laporan keuangan, unsur-unsur laporan keuangan. Setelah itu guru
memberikan tugas kelompok dan diselingi bimbingan baik bimbingan kelompok maupun individu . Guru memberikan tugas individu pada siswa
proses pembelajaran TGT berlangsung sekitar 110 menit. Di akhir pembelajaran, guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa mengenai
hal-hal yang kurang dipahami. Guru menyimpulkan pembelajaran yang telah berlangsung dan menutupnya dengan salam 15 menit.
Pertemuan 3
Guru menyiapkan soal latihan yang akan digunakan untuk game, model pembelajaran TGT yang akan digunakan. Guru membuka pelajaran dengan
mengucap salam dan melakukan apersepsi dengan menanyakan materi yang
diajarkan sebelumnya. 5 menit
a. Membahas pertanyaan siswa terhadap materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya. 20 menit
b. Guru memberikan latihan soal dalam games kepada siswa secara secara kelompok, dengan memperhatikan ketepatan agar siswa dapat melakukan
kecepatan atau keterampilan menurut waktu yang ditentukan. 60 menit c. Guru meneliti kesukaran atau hambatan yang dialami siswa. 15 menit
d. Guru menunjukkan kepada siswa jawaban yang telah benar, dan memperbaiki jawaban yang salah. 30menit
e. Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa untuk mempelajari isi modul dan mengerjakan latihan soal yang ada di modul yang akan dibahas
pada pertemuan selanjutnya.5 menit. Pertemuan 4
Guru Menyiapkan sumber belajar yang akan digunakan, model pembelajaran TGT yang akan digunakan, menyiapkan soal latihan yang akan
digunakan untuk tournament, serta alat evaluasi berupa soal post test. a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan menanyakan latihan
soal yang telah dikerjakan. 5 menit b. Guru memulai turnamen 60 menit
c. Guru melakukan perhitungan skor dalam turnamen dan pemberian penghargaan 30 menit
d. Guru memberikan soal post test. 60 menit
e. Refleksi pembelajaran 20 menit f. Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
5 menit.
b. Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelas Kontrol
