dilakukan, karena media pembelajaran berfungsi untuk menarik minat siswa dan membuat pembelajaran lebih objektif dan realistis.
2.1.9 Media Pembelajaran
Media bukan hanya alat perantara seperti TV, Radio, slide, bahan cetakan, tetapi meliputi orang atau manusia sebagai sumber belajar atau juga berupa
kegiatan semacam diskusi, seminar, karya wisata, simulasi, dan lain sebagainya yang dikondisikan untuk menambah pengetahuan dan wawasan, mengubah sikap
siswa, atau untuk menambah keterampilan. Sanjaya, 2006:162 Media pembelajaran menjadi salah satu komponen pendukung strategi
pembelajaran disamping komponen waktu dan metode mengajar. Media digunakan dalam kegiatan instruksional antara lain karena: 1 media dapat
memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata menjadi dapat dilihat dengan jelas, 2 dapat menyajikan benda yang jauh dari sumber belajar, 3
menyajikan peristiwa yang kompleks, rumit, dan berlangsung cepat menjadi sistematik dan sederhana, sehingga mudah diikuti. Untuk meningkatkan fungsi
media dalam pembelajaran pendidik perlu memilih media yang sesuai. Hamalik mengungkapkan bahwa media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh-pengaruh
psikologi terhadap siswa. Hamdani, 2011:244 Beberapa fungsi dari media pembelajaran dalam proses komunikasi
pembelajaran diantaranya sebagai berikut:
a Berperan sebagai komponen yang membantu mempermudahmemperjelas
materi atau pesan pembelajaran dalam proses pembelajaran. b
Membuat pembelajaran menjadi lebih menarik c
Membuat pembelajaran lebih realistisobjektif d
Menjangkau sasaran yang luas e
Mengatasi keterbatasan jarak dan waktu, karena dapat meampilkan pesan yang berada di luar ruang kelas dan dapat menampilkan informasi yang
terjadi pada masa lalu, mungkin juga masa yang akan datang. f
Mangatasi informasi yang bersifat membahayakan, gerakan rumit, objek yang sangat besar dan sangat kecil, semua dapat disajikan menggunakan media
yang telah dimodifikasi. g
Menghilangkan verbalisme yang hanya bersifat kata-kata. Siddiq, 2008:1.12 Dalam pembelajaran jarak jauh, media pembelajaran dapat diujudkan
dalam bentuk bahan pembelajaran yang dipersiapkandidesain untuk belajar mandiri, seperti: modul bahan ajar cetak, radioaudio pembelajaran, televisi
pembelajaran, CD video pembelajaran atau media audiovisual, dan e-learning lewat web-basedinternet.
2.1.10 Media Audiovisual
Kategori