2 Meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SD Negeri Purwoyoso 01 Semarang
dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Inkuiri dengan media audiovisual.
3 Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Purwoyoso 01
Semarang dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Inkuiri dengan media audiovisual.
1.4. MANFAAT PENELITIAN
Adapun manfaat penelitian terdiri dari manfaat teoritis dan manfaat praktis, masing-masing manfaat tersebut, dapat dijelaskan sebagai berikut:
1.4.1. Manfaaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan kontribusi berupa konsep model pembelajaran inkuiri dengan media audiovisual untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran IPA.
1.4.2. Manfaat Praktis
Manfaat praktis terdiri atas: a.
Siswa Siswa mampu untuk menganalisis dan mencari kebenaran dari suatu
masalah yang sedang dibahas, berfikir sistematis, terarah, dan mempunyai tujuan yang jelas, berfikir induktif, deduktif, dan empiris rasional sehingga
menyebabkan siswa memiliki kemampuan dalam penalaran formal yang baik.
b. Guru
Dengan dilaksanakannnya penelitian tindakan kelas ini guru dapat mengetahui kesulitan belajar siswa, guru dapat merancang strategi pelaksanaan
pembelajaran sehingga dapat memperbaiki dan meningkatkan sistem pembelajaran di kelas.
c. Sekolah
Dengan adanya penelitian tindakan kelas, maka akan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah melalui pembelajaran yang inovatif
khususnya model pembelajaran inkuiri dengan media audiovisual.
15
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. KAJIAN TEORI
2.1.1 Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Dalam kegiatan belajar mengajar, kita tidak pernah terlepas dari kegiatan belajar dan pembelajaran. Kedua kegiatan tersebut saling berhubungan dan saling
melengkapi dalam melaksanakan kegiatan belajara mengajar di kelas. Adapun konsep belajar dan pembelajaran akan dikaji dalam pengertian dibawah ini:
Dalam kehidupan sehari-hari, kita melakukan banyak kegiatan yang sebenarnya mmerupakan kegiatan belajar. Tidak mungkin kita dapat melakukan
sesuatu tanpa didahului proses belajar terlebih dahulu. Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku bagi setiap individu dan belajar itu mencakup
segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang. Belajar memegang peranan penting didalam perkembanagan, kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan,
kepribadian, dan bahkan persepsi seseorang. Oleh karena itu dengan menguasai konsep dasar belajar, seseorang mampu memahami bahwa aktifitas belajar itu
memegang peranan penting dalam proses psikologis. Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan
belajar itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang. Belajar memegang peranan penting didalam perkembangan, kebiasaan,
