5. Menyiapkan LKS Lembar Kerja Siswa berupa lembar percobaan tentang
perpindahan energi panas.
6.
Menyiapkan lembar soal evaluasi tes tertulis
3.2.2.2.Pelaksanaan
1. Pra Kegiatan 5 menit
a. Salam
b. Berdoa
c. Presensi
d. Menyiapakan media dan peralatan praktek untuk menemukan
perpindahan energi panas.
2. Kegiatan Awal 5 menit
a. Guru melakukan apersepsi dengan tanya jawab. Adapun tanya jawab
yang dilakukan adalah sebagai berikut: “Anak-anak, pernahkan kalian
berdiri di bawah terik matahari? Apa yang kalian rasakan?” b.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa
3. Kegiatan Inti 45 menit
a. Siswa memperhatikan video pembelajaran tentang perpindahan energi
panas yang ditayangkan oleh guru Eksplorasi b.
Siswa diminta memperhatikan dan mencatat hal-hal penting dan hal-hal yang perlu ditanyakan dalam video tersebut Eksplorasi
c. Siswa memperhatikan penjelasan guru Eksplorasi
d. Siswa bertanya tentang materi yang belum dipahami untuk menggali
pengetahuan lebih tentang energi panas Eksplorasi
e. Siswa membentuk kelompok, satu kelompok terdiri dari 4 siswa.
Elaborasi f.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk membimbing siswa dalam merumuskan masalah. Elaborasi
g. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Elaborasi
h. Guru meminta masing-masing siswa untuk mengingat-ingat tentang
percobaan yang ada didalam video yang ditayangkan oleh guru. Elaborasi
i. Siswa memperhatikan penjelasan guru sebelum melakukan percobaan
Elaborasi j.
Siswa mencatatat alat dan bahan yang diberikan oleh guru untuk melakukan percobaan Elaborasi
k. Guru membagi Lembar Percobaan kepada siswa Elaborasi
l. Siswa bersama kelompoknya melakukan percobaan tentang perpindahan
energi panas secara radiasi, konduksi dan konveksi untuk menguji hipotesis. Elaborasi
m. Guru membimbing siswa dalam melakukan percobaan. Elaborasi
n. Siswa dari perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil
percobaan yang telah dilakukan, sementara kelompok lain diminta untuk memberikan tanggapan. Elaborasi
o. Guru menjelaskan kembali materi tentang perpindahan energi panas, dan
memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum mereka pahami. Konfirmasi
p. Siswa yang berani mempresentasikan laporan hasil percobaan dan
mampu memberikan tanggapan diberi reward berupa tepuk tangan dan diberikan “bintang”. Konfirmasi
q. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil percobaan dan hasil
pembelajaran. Konfirmasi
4. Kegiatan Akhir 15 menit
