Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel, dan Penarikan Sampel

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus yaitu penelitian yang dilakukan secara intensif, terinci dan mendalam terhadap suatu organisme, lembaga atau gejala tertentu Arikunto, 1998:131. Penelitian korelasi adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui atau menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada berapa eratnya hubungan s erta berarti atau tidaknya hubungan itu Arikunta,1998:131.

B. Tempat dan Waktu

1. Tempat Penelitian : SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta 2. Waktu Penelitian : Desember 2010 – Januari 2011

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 1 Depok Yoygakarta 2. Objek Penelitian Objek dari penelitian ini adalah : a. Motivasi belajar b. Persepsi siswa tentang kompetensi guru c. Aktivitas belajar d. Prestasi belajar siswa 31 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Populasi, Sampel, dan Penarikan Sampel

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006:130. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta dengan jumlah populasinya adalah 266 siswa. 2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2006:131. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta dengan jumlah sampelnya sebanyak 97 siswa. 3. Teknik Penarikan Sampel Teknik penarikan sampel penelitian ini adalah purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 1999:78. Dalam teknik ini anggota populasi yang diambil sebagai sampel sudah ditentukan sesuai dengan keperluan penelitian dan mengabaikan peluang anggota lain dari populasi yang tidak dipilih. Pertimbangannya siswa kelas XII sudah beradaptasi dengan lingkungan sekolahnya dalam waktu yang cukup lama dan mereka sudah dapat menyesuaikan kondisi di lingkungan belajar tersebut dal am cara dan strategi belajarnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 49 123

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa Dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tantang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 TD Pardede Foundation)

14 103 130

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Hubungan antara persepsi siswa tentang kineja guru dengan prestasi belajar siswa : survai di SMP Negeri I Bojongpicung-Cianjur

0 8 84

Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar siswa si SMK YP IPPI Petojo Jakarta Pusat.

0 13 89

Hubungan motivasi belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dan SMK Sanjaya Pakem.

1 4 190

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118