Wali Kelas Bimbingan Konseling

k. Membuat laporan berkala dan insidental.

7. Kepala Program Studi

a. Menyusun program pembinaan dan pengembangan program studi mingguan, bulanan, semesteran b. Melakukan pembinaan dan bimbingan secara individukelompok untuk peningkatan prestasi belajar melalui guru -guru yang terkait c. Melaksanakan dan memelihara hubungan dengan dunia kerja secara langsung d. Mengkoordinasikan pemakaian bahan dan alat praktik dalam program studi yang bersangkutan e. Merencanakan, membina dan mengawasi PKL siswa dan guru f. Mendiskusikan masalah yang dihadapi p rogram studi g. Melaksanakan RIP sekolah yang telah direncanakan bersama dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Se kolah, Kepala Rumpun dan Kepala Program Studi h. Melaksanakan kebijakan Dikmenjur i. Menjalin hubungan yang konstruktif dengan dunia kerja yang relevan j. Memasarkan dan menelusuri tamatan k. Mengajar 18 jam l. Membuat laporan berkala atau insidentil.

8. Wali Kelas

a. Menguasai nama siswa dan karakter mereka dari kelas yang diasuhnya b. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Mempunyai hubungan dengan orang tua siswa d. Menghubungi waliorang tua murid tentang kenakalan atau ketidakhadiran siswa lebih dari 2 hari e. Mengadakan motasiperpindahan tempat duduk siswa di dalam kelas f. Membantu bendahara dalam pengumpulan pembayaran SPPsumbangan lainnya g. Mengumpulkan nilai dari guru dan memasukkan ke dalam bukuDaftar Kumpulan Nilai DKN h. Mengisi dan membagi rapo r i. Membantu guru BK menangani kasus siswa j. Memberi pengetahuan tentang budi pekerti k. Membantu siswa yang mempunyai masalah l. Mengajar 18 jam m. Membuat laporan berkala dan insidentil.

9. Bimbingan Konseling

a. Menyusun laporan kerja BK untuk satu tahun untuk calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan untuk mencari pekerjaan mandiri dan melaksanakannya b. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam -macam program studi, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dapat dimasuki PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Memberikan bimbingan penyuluhan kepada siswa secara individu yang berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya d. Mengembangkan potensi siswa sesuai bakat dan minat siswa e. Membimbing siswa dalam pengenalan lin gkungan dan dunia kerja f. Memberi wawasan arah karier kejuruan g. Memberi dorongan motivasi pada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja, melalui kunjungan ke dunia kerja, ceramah guru tamu dan sebagainya h. Menangani permasalahan yang berk aitan dengan kenakalan siswa, penyimpangan disiplin dan gangguan belajar i. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid home visit bagi siswa yang mempunyai masalah j. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan menelusuri tamatan k. Mengkoordinir seleksi penerima an siswa baru l. Membantu siswa untuk mencari pekerjaan m. Membuat peta industri dengan bekerjasama dengan kepala Program Studi n. Membuat laporan berkala dan insidentil.

10. Guru

Dokumen yang terkait

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 49 123

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa Dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tantang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 TD Pardede Foundation)

14 103 130

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Hubungan antara persepsi siswa tentang kineja guru dengan prestasi belajar siswa : survai di SMP Negeri I Bojongpicung-Cianjur

0 8 84

Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar siswa si SMK YP IPPI Petojo Jakarta Pusat.

0 13 89

Hubungan motivasi belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dan SMK Sanjaya Pakem.

1 4 190

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118