Guru Kepala Tata Usaha

c. Memberikan bimbingan penyuluhan kepada siswa secara individu yang berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya d. Mengembangkan potensi siswa sesuai bakat dan minat siswa e. Membimbing siswa dalam pengenalan lin gkungan dan dunia kerja f. Memberi wawasan arah karier kejuruan g. Memberi dorongan motivasi pada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja, melalui kunjungan ke dunia kerja, ceramah guru tamu dan sebagainya h. Menangani permasalahan yang berk aitan dengan kenakalan siswa, penyimpangan disiplin dan gangguan belajar i. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid home visit bagi siswa yang mempunyai masalah j. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan menelusuri tamatan k. Mengkoordinir seleksi penerima an siswa baru l. Membantu siswa untuk mencari pekerjaan m. Membuat peta industri dengan bekerjasama dengan kepala Program Studi n. Membuat laporan berkala dan insidentil.

10. Guru

a. Menyiapkan perangkat mengajar semesteran, analisa program, satuan pelajaran dan kisi-kisi berikut perangkat evaluasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Melaksanakan administrasi siswa daftar nilai, daftar hadir dan daftar kemajuan siswa c. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar: 1 Guru Teori guru yang memberi pelajaran teori a Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu b Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum 2 Guru Praktik guru yang memberi pelajaran prakt ik a Persiapan praktik; bahan dan alat, ruangan, pembagian tugas b Melaksanakan praktik, pengawasan, proses dan penilaian hasil c Penyelesaian pekerjaan prakt ik pembersihan dan penyimpanan alat, pembersihan ruangan d Bertanggungjawab pada inventaris alat dan perabot d. Melaksanakan bimbingan profesi siswa e. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar f. Melaksanakan kegiatan 7K g. Mengembangkan bahan ajaran sesuai de ngan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal h. Mengembangkan kemampuan profesi guru melalui kegiatankesempatan yang dicari atau diberikan: jalur formal dan informal i. Secara bersama-sama mengembangkan koperasi, unit produksi, hubungan industri, uji profesi, program magang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI j. Membuat laporan berkala sementara dan insidentil.

11. Kepala Tata Usaha

a. Menyusun program kerja Tata Usaha sekolah b. Menyusun pengurusan kepegawaian c. Mengurus keuangan sekolah d. Membina dan mengembangkan karir tenaga Tata Usaha Sekolah e. Mengurus kebutuhan fasilitas Tata Usaha Sekolah f. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah g. Mengatur administrasi hasil proses Kegiatan Belajar Mengajar h. Mengembangkan sistim informasi sekolah i. Mengatur administrasi inventaris sekolah alat, perabot, ATK j. Mengatur administrasi kesiswaan k. Mengatur administrasi beasiswa l. Menyusun laporan berkala dan insidentil.

12. Pelaksanaan Urusan Kepegawaian

Dokumen yang terkait

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 49 123

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa Dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tantang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 TD Pardede Foundation)

14 103 130

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Hubungan antara persepsi siswa tentang kineja guru dengan prestasi belajar siswa : survai di SMP Negeri I Bojongpicung-Cianjur

0 8 84

Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar siswa si SMK YP IPPI Petojo Jakarta Pusat.

0 13 89

Hubungan motivasi belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dan SMK Sanjaya Pakem.

1 4 190

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118