BAB VI KESIMPULAN, KERTERBATASAN, DA N SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan analisis data dan pembahasan di bab sebelumnya, hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru, dan aktifitas
belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi pada SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta, maka dapat ditarik kesimpulan :
1. Terdapat hubungan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar
0,315, r
hitung
r
tabel
. Serta hasil perhitungan statistik yang menunjukkan nilai probabilitas koefisien korelasi sebesar 0,002 0,05 angka
probabilitas lebih kecil dari 0,05 sehingga hubungan tersebut signifikan. Artinya, tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dapat diprediksi dari
motivasi belajar siswa. 2. Terdapat hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan
prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,464, r
hitung
r
tabel .
Serta hasil perhitungan statistik yang menunjukkan nilai probabilitas koefisien korelasi sebesar
0,000 0,05 angka probabilitas lebih kecil dari 0,05 sehingga
hubungan tersebut signifikan. Artinya, tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dapat diprediksi dari persepsi siswa tentang ko mpetensi guru.
91
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Terdapat hubungan aktifitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar
0,425 r
hitung
r
tabel
. Serta hasil perhitungan statistik yang menunjukkan nilai probabilitas koefisien korelasi sebesar 0,000 0,05 angka
probabilitas lebih kecil dari 0,05 sehingga hubungan tersebut signifikan. Artinya, tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dapat diprediksi dari
aktifitas belajar siswa.
B. KERTERBATASAN
Penulis kurang mampu melacak kesungguhan responden dalam memberikan jawaban kuesioner yang dapat mempengaruhi kualitas penelitian ini.
C. SARAN
Kategori