penelitian sehubungan dengan SMK Negeri 1 Depok tersebut mempunyai kualitas dengan standar ISO, maka peneliti ingin melihat apakah guru -guru
SMK Negeri 1 Depok yang sudah mempunyai kompetensi dalam bidangnya dapat memberikan motivasi belajar siswanya, karena a da beberapa siswa yang
nampak tidak berperan aktif dalam mengikuti pelajaran di dalam kelas, sehingga terkesan tidak mempunyai semangat belajar dalam mengikuti
pelajaran dan semua ini akan mempengaruhi prestasi belajar siswanya. Peneliti melihat dari sudut pandang siswa terutama siswa kelas XII jurusan
akuntansi. Untuk itulah penulis akan melakukan penelitian dengan topik
“Hubungan Motivasi Belajar Siswa, Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa SMK
Jurusan Akuntansi”.
B. Batasan Masalah
Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhi prestasi
belajar antara lain intelegensi siswa, sikap siswa, bakat siswa, minat siswa, motivasi siswa serta keteraturan dan ke disiplinan. Sedangkan faktor eksternal
terdiri dari faktor lingkungan sosial dan faktor lingkungan non sosial. Faktor lingkungan sosial meliputi lingkungan sekolah seperti guru, staf administrasi
dan teman-teman sekelas. Lingkungan sosial siswa yang melipu ti masyarakat, tetangga dan teman-teman sepermainan. Sedangkan faktor
non sosial
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
misalnya gedung sekolah dan letaknya, rumah tempat tinggal dan letaknya, alat-alat belajar, keadaan cuaca dan waktu belajar yang digunakan siswa.
Dalam penelitian ini, penuli s hanya menganalisis beberapa unsur dari faktor eksternal dan internal tersebut. Untuk faktor internal penulis akan
menganalisis tentang motivasi belajar siswa dan aktivitas belajar siswa. Sedangkan untuk faktor eksternal penulis menggunakan faktor sosial sekolah
yaitu kompetensi guru. Kompetensi guru di sini dipandang dari sudut siswa, maka salah satu variabel penelitiannya adalah persepsi siswa tentang
kompetensi guru. Kompetensi yang dimaksud di sini adalah kompetensi guru yang dinyatakan dalam UU guru dan dosen yang meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi personal, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Prestasi belajar mendasarkan pada nilai raport siswa kelas XII.
C. Masalah Penelitian Masalah penelitian adalah :
1. Apakah ada hubungan yang posi tif antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa ?
2. Apakah ada hubungan yang positif antara persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar siswa ?
3. Apakah ada hubungan yang positif antara aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa ?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan :
