Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
141 2.
Buku Sains SD Kelas 1, P enerbit Buku ajar siswa yang relevan 3.
Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 S D , Penerbit Buku ajar siswa yang relevan
4. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan.
5. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang
relevan 6.
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan.
7. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, P enerbit Buku ajar siswa yang relevan.
• Alat Peraga:
1. Gambar rumah yang sehat dan tidak sehat..
2. Gambar keluarga dari majalah foto keluarga.
3. Kartu huruf, kartu kata, kalimat
4. aneka benda untuk perbandingan panjang lidi, pensil, tali sepatu, pita, dll..
Penilaian d ilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran VI. Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. IPS :
• Memberi contoh kemajemukan keluarga
jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll
• Menjelaskan manfaat hidup rukun da lam keluarga .
2. IPA :
• Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan
ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.
• Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap
kenda raan merupaka n kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
• Membiasakan membuang sampah pada tempatnya.
3. PKN :
Tes lisan Tes
tertulis Tes urain
LKS Lmba r
observasi
1. IPS :
• Sebutkanlah contoh kemajemukan keluarga
jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll
• Jelaskanlah manfaat hidup rukun da lam keluarga .
2. IPA :
• TemukakanLAH ciri-ciri lingkungan yang sehat dan
ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.
• Jelaskanlah bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap
kenda raan merupaka n kondisi lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
• Jelaskanlah cara membuang sampah pada tempatnya.
3. PKN :
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
142
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
• Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam
lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.
• Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan
di rumah dan di sekolah.
4. Matematika :
• Memberi contoh kegiatan sehari- hari ya ng dilakuka n
sebentar. • Memberi contoh kegiatan
sehari- hari ya ng dilakuka n lama.
• Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-
hari pendek , panjang • Memberi contoh benda yang
panjang dan benda yang pendek.
• Membandingkan panjang suatu be nda lebih panjang,
lebih pe ndek • Mengenal jarak dekat dan
jauh.
5. Bahasa Indonesia.
