49
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Waktu penelitian tentang Kompetensi Guru Sekolah Dasar se Kecamatan Kretek Kabupa ten Bantul dilakukan pada bulan Januari 2011- Juni 2012 yang
bertempat di Sekolah Dasar se Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul.
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
Suharsimi Arikunto 1998: 99 menjelaskan variabel penelitian adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Variabel
dalam penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru. Informasi variabel tersebut akan diperoleh melalui pengamatan terhadap subjek penelitian yaitu guru
SD se Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul.
2. Definisi Operasional
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang sekurang-kurangnya meliputi:
a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, yang dikaji antara lain:
a mempelajari masalah pendidikan, dan b mengenali fungsi sekolah b. Pemahaman terhadap peserta didik, yang dikaji antara lain: a tingkat
kecerdasan, b kreativitas, c ko ndisi fisik, d pertumbuhan kognitif siswa, e perkembangan kognitif siswa
c. Pengembangan kurikulum atau silabus, yang dikaji antara lain: a pengkajian
standar kompetensi, b pengkajian standar kompetensi dasar, c perumusan indikator keberhasilan belajar, d pengidentifikasian materi pokok, e
50 penentuan jenis penilaian, f penentuan alokasi waktu, g penentuan sumber
belajar d.
Perancangan pembelajaran RPP, yang dikaji antara lain: a standar
kompetensi, b kompetensi dasar, c indikator pencapaian hasil belajar, d materi pembelajaran, e metode pembelajaran, f langkah- langkah
pembelajaran, g alat pembelajaran, h evaluasi pembelajaran, i tujuan pembelajaran
e. pelaksanaan pembelajaran yang mendidik da n dialogis, yang dikaji antara lain: a
Pengelolaan tempat belajarruang kelas, b pengelolaan bahan ajar, c pengelolaan kegiatan belajar mengajar, d pengelolaan waktu, e
pengelolaan siswa, f pengelolaan sumber belajar, g pengelolaan perilaku mengajar.
f. Pemanfaatan teknologi pembelajaran, yang dikaji antara lain: a audio, b visual, c audio visual, d surat kabarmajalah, e komputerinternet.
g. Evaluasi hasil belajar, yang dikaji antara lain: a menyusun tes, b tes formatif, c tes sub sumatif, d tes sumatif, e mengembalikan hasul tes
siswa h. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya, yang dikaji antara lain: a pengayaan, b remedial, c bimbingan dan konseling pendidikan.
51
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Kategori