Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
143
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
• Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan
intonasi yang tepat. • Mengenali huruf – huruf dan
membacanya seba gai suku kata, kata –kata dan kalimat
sederhana. • Menjiplak berbagai bentuk
huruf dan gambar. • Menebalkan berbagai bentuk
gambar, dan bentuk huruf. • Menyalin mencontoh huruf
kata , kalimat, dari papan tulis atau buku de ngan benar
dengan menggunakan huruf lepas.
• Menyalin mencontoh kalimat dari buku atau papan
tulis yang ditulis guru da n menyalinnya pada buku
sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
• Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan
gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
• Mengelompokkan gerak tari sesuai level.
• Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.
• Mengidentifikasi bentuk iringan tari de ngan
menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.
internal . sederhana dengan lafal dan
intonasi yang tepat. • Jelaskanlah Mengenali
huruf – huruf dan membacanya seba gai suku
kata, kata –kata dan kalimat sederhana.
• Bagaimana cara Menjiplak berbagai bentuk huruf dan
gambar. • Bagaimana cara
Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk
huruf. • Bagaimana cara Menyalin
mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis
atau buku de ngan be nar dengan menggunakan huruf
lepas.
• Bagaimana cara Menyalin mencontoh kalimat dari
buku atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri de ngan
menggunakan huruf tegak bersambung.
• Bagaimana cara Melengkapi kalimat yang
belum selesai sesuai dengan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
• Kelompokkanlah gerak tari sesuai level.
• Jelaskanlah gerak keseimbangan pola lantai.
• Jelaskanlah bentuk iringan tari dengan menggunakan
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
144
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
bunyi yang bersumber dari tubuh. internal .
• LKS • Lmbar observasi.
I. K riteria Penilaian 1. Produk hasil diskusi
No. Aspek
Krite ria Skor
1. Konsep
semua be nar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2. Performansi No.
Aspek Krite ria
Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama Sis wa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjas ama
Partisipasi 1.
2. 3.
4. 5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
145
Menge tahui Kepala Sekolah SDMI …….
NIPNIK : ………………… ………………..…………
……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I
NIPNIK : ………………… …………………...………
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
146
P P
E E
R R
A A
N N
G G
K K
A A
T T
P P
E E
M M
B B
E E
L L
A A
J J
A A
R R
A A
N N
R R
E E
N N
C C
A A
N N
A A
N N
P P
E E
L L
A A
K K
S S
A A
N N
A A
A A
N N
P P
E E
M M
B B
E E
L L
A A
J J
A A
R R
A A
N N
R R
P P
P P
T T
E E
M M
A A
T T
I I
K K
D D
E E
N N
G G
A A
N N
T T
E E
M M
A A
: :
K K
E E
L L
U U
A A
R R
G G
A A
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SDMI
KelasSemester : I 1
Nama Guru
: ........................... NIPNIK
: ........................... Sekolah
: ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
147
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
148
R R
E E
N N
C C
A A
N N
A A
N N
P P
E E
L L
A A
K K
S S
A A
N N
A A
A A
N N
P P
E E
M M
B B
E E
L L
A A
J J
A A
R R
A A
N N
R R
P P
P P
T T
E E
M M
A A
T T
I I
K K
Nama Sekolah : .................................
Tema : Keluarga
KelasSemester : I 1 Alokasi Waktu : 2 mingg u
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
Standar Kompetensi :
menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya. 3. PKN
: Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
5. Bahasa Indonesia : • Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang
dilisankan. • Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan de ngan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.
• Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan,
mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 8.
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.
1. IPS : Kompetensi Das ar :
