Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
297
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
• Menjelaskan penyebab gerak.
• Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan,
magnet sebagai sumber energi gerak.
3. PKN :
• Menjelaskan cara menyampaikan
keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua.
• Menceritakan kembali pengalaman bermain
yang sangat berkesan . • Menyebutkan berbagai
kegiatan yang menyenangka n yang
dapat dilakukan di rumah atau di seko lah.
• Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit
dengan cara yang sopa n.
4. Matematika :
• Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk
penjumlahan puluhan dan satuan.
• Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
• Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa
menyimpan • Penjumlahan bilangan
secara bersusun pendek 2 angka dengan 1 angka
tanpa menyimpan • Penjumlahan secara
bersusun pa njang.
5. Bahasa Indonesia :
• Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda
• Tunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet
sebagai sumber energi gerak.
3. PKN :
• Jelaskan cara menyampaikan keinginan
yang baik dan sopan kepada orang tua.
• Ceritakan kembali pengalaman bermain
yang sangat berkesan . • Sebutkan berbagai
kegiatan yang menyenangka n yang
dapat dilakukan di rumah atau di seko lah.
• Beranikanlah bertanya tentang pelajaran yang
sulit dengan cara yang sopan.
4. Matematika :
• Tuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk
penjumlahan puluhan dan satuan.
• Tentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
• Bagaimana cara menjumlah 2 b ilangan
dengan tanpa menyimpan • Bagaimana cara
Penjumlaha n bilangan secara bersusun pendek
2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan
• Bagaimana cara Penjumlahan secara
bersusun pa njang.
5. Bahasa Indonesia :
• Bagaimana cara Meniru
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
298
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda
yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-
cirinya. • Mendeskripsikan benda-
benda lain de ngan bimbingan guru.
• Mendengarkan dongeng yang dibacaka n guru
dengan penuh perhatian. • Menyebutkan tokoh
dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan
perilaku tokoh dalam dongeng.
• Menjawab pertanyan yang be rhubungan
dengan isi dongeng. • Menceritakan kembali
isi dongeng dengan kalimat sendiri.
• Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat
perasaan suka atau tidak suka pada benda atau
suatu kegiatan
• Memberikan alas an mengapa suatu be nda tau
kegiatan disuka i atau tidak disukai.
• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi
yang tepat. • Membaca dengan
memperhatikan tempat jeda pendek dan
panjang. • Membaca penggalan
cerita dengan lafal dan intonasi yang be nar.
atau mengulang deskripsi benda-be nda sesuai
deskripsi guru • Tentukan nama benda
yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-
cirinya. • Jelaskanlah benda-benda
lain dengan bimbinga n guru.
• Sebutkan tokoh dalam dongeng
• Jelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam
dongeng. • Ceritakan kembali isi
dongeng dengan kalimat sendiri.
• Bagaimana cara Mengungkapkan dalam
satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak
suka pada be nda atau suatu kegiatan
• Bagaimana cara Memberikan alas an
mengapa suatu be nda tau kegiatan disukai atau
tidak disukai.
• Bagaimana cara Membaca teks pendek
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Bagaimana cara Membaca dengan
memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.
• Bagaimana cara Membaca penggalan
cerita dengan lafal dan intonasi yang be nar.
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
299
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
• Membaca denag memberikan penekanan
pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
• Membaca kalimat secara benar de ngan
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
• Menulis kalimat secara benar de ngan
menggunakan huruf tegak bersambung.
• Menuliskan kalimat yang didikt eka n guru
dengan menggunakan huruf sambung.
• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak
bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain.
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
