16
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
PPL adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya adalah kependidikan. Dalam hal ini
akan dinilai bagaimana mahasiswa praktikan mengaplikasikan segala ilmu pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama di bangku kuliah ke dalam
kehidupan sekolah. Sehingga mahasiswa mempunyai pengalaman secara faktual tentang bagaimana menjadi seorang guru dengan menjalankan tugas
–tugas yang dilakukan oleh guru. Adapun syarat akademis yang harus dipenuhi adalah sudah
lulus mata kuliah Pengajaran Mikro micro teaching serta harus mengikuti pembekalan PPL yang diadakan oleh universitas sebelum mahasiswa diterjunkan
ke lokasi. Sedangkan untuk pelaksanaan observasi kelas dilaksanakan melalui kesepakatan bersama antara praktikan dengan guru pembimbing pada masing-
masing pelajaran di sekolah yang bertujuan agar mahasiswa dapat melihat secara langsung bagaimana cara mengajar seorang guru dalam proses belajar mengajar
dan dapat memperbaiki dalam proses pembelajaran yang akan dilaksakan. Dengan melihat guru mengajar, karakteristik dan lingkugan sekitar dapat
dimanfaatkan untuk membuat rancangan ke depan ketika penerjunan PPL sehingga mahasiswa lebih matang untuk membuat rancangan karena telah
melihat secara langsung ke objek yang akan dicapai. Kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa pendidikan akuntansi dalam kegiatan Praktik Pengalaman
Lapangan meliputi: 1. Tahap Pra
– PPL 1 Pada tahap ini mahasiswa memperoleh dua paket yaitu teori pembelajaran
yaitu etika profesi keguruan, evaluasi pembelajaran akuntansi dan kajian kurikulum dan buku teks. Paket ini terwujud dalam mata kuliah dan harus
diselesaikan oleh mahasiswa sebelum melakukan micro-teaching. 2. Tahap Pra-PPL II
Pada tahap ini terdiri dari lima paket, yaitu: a. Pengajaran Mikro micro teaching
Kegiatan ini merupakan simulasi pembelajaran di kelas yang dilaksanakan di bangku kuliah selama satu semester sebanyak 1 SKS
praktik. Hal ini dimaksudkan untuk menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan praktik mengajar, diwujudkan dalam kegiatan
praktikum bimbingan belajar. Dalam kegiatan micro teaching mahasiswa berperan sebagai guru dan siswa secara bergiliran dan micro
teaching dilakukan sebanyak 3 kali dengan alokasi wktu 10 menit dan 15 menit. Pengelompokkan micro teaching berdasarkan dosen
17
pembimbing lapangan yang mengampu beberapa sekolah. Kuliah micro teaching merupakan mata kuliah yang wajib diambil sebelum
melakukan PPL dan nilai minimal B. b. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis demi pelaksanaan program
dan tugas-tugasnya di sekolah. c. Observasi kelas
Observasi kelas memiliki tujuan untuk mengenal dan memperoleh gambaran yang nyata tentang proses pembelajaran yang berlangsung di
sekolah dan dilaksanakan sebelum mengajar di kelas. Hal-hal yang diamati dalam observasi kelas antara lain perangkat dan proses
pembelajaran, cara mengajar guru, alatmedia pembelajaran, dan perilaku siswa.
3. Tahap PPL a. Program Mengajar
Tahap ini merupakan latihan mengajar yang mengupayakan mahasiswa dapat menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan terintegrasi
dengan guru pembimbing yang dilaksanakan pada awal PPL. b. Pembimbingan dan monitoring
Pembimbingan dan monitoring ini dilaksanakan oleh DPL dan guru pembimbing. Hal ini bertujuan untuk memberikan kritik dan saran guna
menuju kearah yang lebih baik. c. Penyusunan administrasi guru dan laporan
Penyusunan adminidtrasi guru untuk guru pembimbing dan laporan ini dikerjakan secara individu, rangkap tiga eksemplar, yaitu untuk DPL,
Guru pembimbing dan mahasiswa praktikan. d. Evaluasi
Evaluasi dibutuhkan dalam bimbingan konseling untuk peningkatan layanan bimbingan. Evaluasi ditujukan pada program kerja praktikan
yang melaksanakan PPL oleh guru pembimbing dan siswa.
B. Pelaksanaan
Kategori