6
1. Akuntan perusahaan internal: Akuntan yang bekerja dalam perusahaan dan bertanggung jawab atas berbagai fungsi akuntansi serta keuangan
perusahaan. 2. Akuntan publik: Akuntan independen bebas yang secara perorangan atau
kelompok memberikan jasa dalam bidang akuntansi dalam suatu perusahaan.
3. Akuntan pemerintah: Akuntan yang bekerja pada lembaga pemerintah. 4. Akuntan pendidik: Akuntan yang tugas utamanya mengembangkan dan
mengajarkan akuntansi
G. Etika Profesi Akuntan
Etika adalah persoalan penting dalam profesi akuntan. Oleh karena itu akuntansi diharapkan dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi
pengambil keputusan. Ada tiga prinsip dasar perilaku yang etis bagi akuntan: 1. Menghindari pelanggaran etika yang terlihat remeh
2. Memusatkan perhatian pada reputasi jangka panjang 3. Bersiap menghadapi konsekuensi yang kurang baik bila berpegang pada
perilaku etis
Metode Pembelajaran :
a. Metode : Study Literature, diskusi dan studi kasus
b. Model : Inkuiry Learning
Media, Alat dan Sumber Belajar :
Media : Modul dan Power Point
Peralatan Pendukung : LCD dan Computer, White Board dan Board Maker Bahan
: Slide Power Point Sumber Belajar:
1. Buku : Muawanah, Umi, dkk. 2008. Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Somantri, Hendri. 2011. Akuntansi SMK Bidang Studi Bisnis dan Manajemen
Program Studi Keahlian Akuntansi Seri A. Bandung: Armico 2. Modul
Kegiatan Pembelajaran :
1. Pertemuan 1 3x 45 menit
Hakekat Akuntansi: Pengertian akuntansi,Tujuan akuntansi, dan Peran akuntansi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
7
Guru Siswa
Waktu Pendahuluan 1. Memberikan
Salam, mengkondisikan kelas
dan pembiasaan,
mengajak dan
memimpin berdoa,
menanyakan kondisi
siswa dan
mempresensi. 2. Penyampaian
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
3. Melakukan apersepsi 1. Menjawab
salam, menertibkan
tempat duduk dan menertibkan
diri, berdoa, menjawab keadaan kondisinya dan
kehadirannya.
2. Memberikan respon
terhadap penyampaian
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
3. Memperhatikan
15 menit
Inti 1. Mengamati
a. Guru meminta
siswa untuk
mempelajari modul
tentang Hakekat akuntansi.
b. Guru mengamati
dan membimbing siswa
2. Menanya a. Meminta
siswa supaya melakukan
diskusi terkait
pengidentifikasian masalah
hakekat akuntansi
yang terdapat
dalam modul.
b. Mengamati, membimbing dan
menilai kegiatan
siswa. 3. Mencoba
mengumpulkan informasi
a. Memberikan clue terkait hakekat
1. Mengamati a. Memperhatikan
b. Mengamati peragaan dan sumber belajar
c. Menanyakan hal-hal yang
belum jelas
dalam pengajaran. 2. Menanya
Melakukan diskusi, di kelompoknya.
3. Mencoba mengumpulkan data dan
informasi terkait hakekat akuntansi
105 menit
8
akuntansi b. Mengamati,
membimbing dan menilai
kegiatan siswa.
4. Mengasosiasi Menganalisis
Informasi a. Mengarahkan
siswa supaya
menggali informasi
menganalisa dan
membuat kesimpulan terkait
hakekat akuntansiyang
terletak pada
modul akuntansi. b. Mengamati,
membimbing dan menilai
kegiatan siswa.
5. Mengkomunikasikan a. Meminta
untuk menyimpulkan
hasil diskusi dalam kelompoknya.
b. Meminta setiap
perwakilan kelompok
untuk menyampaikan
menampilkan hasil diskusi.
c. Mengamati, membimbing dan
menilai kegiatan
siswa
6. Mencipta
Meminta siswa supaya 4. Mengasosiasi
Menganalisis Informasi a. Melakukan analisis
dan menyimpulkan informasi
tentang hakekat
akuntansidan menyimpulkan
keseluruhan materi.
5. Mengkomunikasikan a. Membuat
laporan dan kesimpulan hasil
diskusi dalam
kelompoknya b. Mempresentasikan
kesimpulannya.
6. Mencipta Mempraktekkan
hasil kajian
teoritis dari
kegiatan mengkomunikasikan.
9
mempraktekkan hasil kajian
teoritis dari
kegiatan mengkomunikasikan
Penutup 1. Mengajak dan
mengarahkan siswa untuk membuat
kesimpulan 2. Meminta siswa untuk
mempelajari materi selanjutnya
3. Memberikan arahan lebih lanjut menutup
dengan salam 1. Membuat kesimpulan
bersama guru. 2. Memperhatikan tugas
yang diberikan guru. 3. Memperhatikan arahan
guru mengucapkan salam
15 menit
Penilaian :
Tes 1.
Tugas : Individu dan Pemecahan Masalah Kelompok
2. Portofolio : Laporan Tertulis Individu dan Kelompok
