7
Karena suatu sebab tertentu, barang dagangan yang sudah terjual mungkin
akan dikembalikan oleh pembeli ke penjual retur penjualan. Selain itu,
karena adanya kerusakan barang dagangan atau tidak sesuai dengan kualifikasi yang dipesan pemebli atau penyebab lainnya, pembeli akan dapat
mengembalikan barang yang sudah dibelinya itu ke penjual. Karena sebab
tersebut, penjual bisa mengurangi harga jual semula potongan penjualan.
Jika retur atau potongan tersebut dilakukan untuk penjualan secara kredit, penjual biasanya mengirimkan kepada pembeli sebuah kredit memo yang
menunjukkan jumlah dan alasan yang menyebabkan akun piutang usaha dikreditkan.
Metode Pembelajaran :
a. Metode : Study Literature dan diskusi
b. Model : Inkuiry Learning
Media, Alat dan Sumber Belajar :
Media : Modul dan Power Point
Peralatan Pendukung : LCD dan Computer, White Board dan Board Maker Bahan
: Slide Power Point Sumber Belajar:
1. Buku : Jusup, Haryono. 2011.Dasar-dasar Akuntansi Jilid 1. Yogyakarta: STIE
Muawanah, Umi, dkk. 2008. Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Somantri, Hendri. 2011. Akuntansi SMK Bidang Studi Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian Akuntansi Seri A. Bandung: Armico
Sodikin dan Bogat. 2012. Akuntansi Pengantar 1.Yogyakarta: UPP STIM YKPN
Kegiatan Pembelajaran :
1. Pertemuan 1 2 x 45 menit
Pengertian Perusahaan Dagang, Ruang Lingkup Operasi dan Karakteristik Perusahaan Dagang Pengantar Akuntansi Dagang
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahulua n
1. Memberikan Salam,
mengkondisikan kelas
dan pembiasaan,
mengajak dan
memimpin berdoa, menanyakan
1. Menjawab salam,
menertibkan tempat
duduk dan menertibkan diri, berdoa, menjawab
keadaan kondisinya
dan kehadirannya. 2. Memberikan
respon terhadap penyampaian
15 menit
8
kondisi siswa dan mempresensi.
2. Penyampaian kompetensi
dasar dan
tujuan pembelajaran
3. Melakukan apersepsi
kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
3. Memperhatikan
Inti
1. Mengamati a. Guru meminta
siswa untuk
mempelajari modul dan slide
power point
tentang pengertian,
ruang lingkup operasi
dan karakteristik
serta jenis
transaksi keuangan
perusahaan dagang.
b. Guru mengamati dan
membimbing siswa
2. Menanya a. Meminta siswa
supaya melakukan
diskusi terkait pengidentifikasi
an masalah
perusahaan dagang
yang terdapat dalam
modul dan
1. Mengamati a. Memperhatikan
b. Mengamati peragaan
dan sumber belajar
c. Menanyakan hal-
hal yang
belum jelas
dalam powerpoint
perusahaan dagang.
2. Menanya Melakukan diskusi, di
kelompoknya.
3. Mencoba Mengumpulkan
data dan informasi terkait
60 menit
9
presentasi. b. Mengamati,
membimbing dan
menilai kegiatan siswa.
3. Mencoba mengumpulkan
informasi a. Memberikan
clue terkait
Pengantar Akuntansi
Dagang b. Mengamati,
membimbing dan
menilai kegiatan siswa.
4. Mengasosiasi menganalisis
informasi a. Mengarahkan
siswa supaya
menggali informasi
menganalisa dan
membuat kesimpulan
terkait perusahaan
dagang yang
terletak pada
modul akuntansi.
b. Mengamati, membimbing
dan menilai
kegiatan siswa. 5. Mengkomunikasika
n a. Meminta untuk
Pengantar Akuntansi
Dagang.
4. Mengasosiasi Melakukan analisis dan
menyimpulkan informasi
tentang perusahaan dagang dan
menyimpulkan keseluruhan materi.
5. Mengkomunikasikan a. Membuat
laporan dan
kesimpulan hasil diskusi dalam
kelompoknya b. Mempresentasikan
kesimpulannya.
6. Mencipta Mempraktekkan
hasil kajian
teoritis dari
kegiatan
10
menyimpulkan hasil
diskusi dalam
kelompoknya. b. Meminta setiap
perwakilan kelompok
untuk menyampaikan
menampilkan hasil diskusi.
c. Mengamati, membimbing
dan menilai
kegiatan siswa
6. Mencipta
