Dinas Pendidikan ProvinsiKabupatenKota Komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan

Pedoman Umum 18 2 Melaksanakan Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi bekerja sama dengan UPT. 3 Menetapkan tempat pelaksanaan kegiatan Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi sesuai dengan prasyarat yang ditetapkan. 4 Menetapkan tempat pelaksanaan dan mengalokasikan anggaran untuk kegiatan tes akhir Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi. 5 Menugaskanmengijinkan guru sebagai calon narasumber nasionalpengampu, calon instruktur nasionalmentor dan guru untuk mengikuti untuk mengikuti pembekalan, penyegaran, atau peserta Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi. 6 Menerima laporan dari komunitas guru berkenaan dengan data peserta, modul, dan moda program yang diambil serta menindaklanjutinya kepada UPT yang relevan.

4. Komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan

a. Melakukan pendataan terhadap anggota komunitasnya. b. Mendiskusikan modul dan moda peningkatan kompetensi yang akan diambil. c. Mengajukan data peserta, modul dan moda peningkatan kompetensi yang dipilih kepada dinas pendidikan kabupatenkota. d. Mengkoordinasikan pelaksanaan Program Pembinaan Karier melalui Peningkatan Kompetensi di kelompok kerjanya masing-masing. e. Melakukan evaluasi secara internal berkenaan dengan pelaksanaan Program Pembinaan Karier melalui Peningkatan Kompetensi di kelompok kerjanya. f. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan Program Pembinaan Karier melalui Peningkatan Kompetensi di kelompok kerjanya ke Dinas Pendidikan KabKota dengan tembusan kepada UPT yang relevan. Pedoman Umum 19 BAB III PENYELENGGARAAN PROGRAM PEMBINAAN KARIER GURU MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI

A. Komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB merupakan syarat wajib bagi guru danatau guru yang mendapatkan tugas tambahan bagi pengembangan kariernya. Oleh karena itu, perlu adanya wadah bagi guru danatau guru yang mendapat tugas tambahan untuk mengikutimelaksanakan PKB. Wadah dalam bentuk komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan komunitas GTK diyakini dan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi upaya peningkatan kompetensi anggota komunitas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dan pada akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidikan pada umumnya, mengingat lokasitempat komunitas guru yang pada umumnya dekat dengan guru sehingga dalam pembiayaan akan jauh lebih efisien. Berdasarkan hal tersebut pemberdayaan komunitas GTK merupakan hal mendesak yang harus segera dilakukan. Pemberdayaan komunitas GTK dapat dilakukan dengan meningkatkan pelayanan komunitas GTK terhadap anggota kelompoknya baik secara administrasi, pengelolaan maupun intensitas kegiatannya. Oleh karena itu, dalam upaya pemberdayaan komunitas GTK, salah satu kebijakan pemerintah melalui Ditjen GTK tahun 2017 ini adalah Penyelenggaraan Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi berbasis komunitas GTK. Komunitas GTK merupakan komunitas yang telah terdaftar dan teregistrasi secara resmi di SIM Pembinaan Karier Guru. Komunitas GTK ini terdiri dari komunitas pokja dan komunitas rayon. Komunitas pokja adalah komunitas yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan ProvinsiKabupatenKota dan memiliki Surat Keputusan Pendirian Komunitas. Komunitas pokja terdiri dari pusat kegiatan Gugus, Kelompok Kerja Guru KKG, Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP, dan Musyawarah Guru Bimbingan Konseling MGBK. Pedoman Umum 20 Komunitas rayon adalah forumwadah kegiatan profesional guru mata pelajaranpaket keahlian yang dikoordinir dan dibentuk oleh UPT. Komunitas rayon dibentuk untuk mengakomodasi guru pada mata pelajaran tertentu yang jumlahnya kurang dari delapan per provinsi. Guru yang belum tergabung dalam salah satu komunitas GTK dapat masuk ke komunitas yang sudah ada atau membentuk komunitas baru. Mekanisme pembentukan komunitas GTK baru merujuk pada Petunjuk Teknis Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi.

B. Tahapan dan Strategi Penyelenggaraan

Kesuksesan penyelenggaraan Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi akan sangat dipengaruhi oleh setiap tahapan penyelenggaraan program. Adapun alur tahapan penyelenggaraan Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi digambarkan pada diagram 3.1 berikut. Diagram 3.1 Alur Tahapan Penyelenggaraan Program Pembinaan Karier melalui Peningkatan Kompetensi PPPPTK LPPPTK KPTK Dinas ProvKabKota Komunitas GTK Ditjen GTK  Rakortek  Rekonsiliasi Data Sosialisasi Program ke Komunitas GTK Analisis dan verifikasi data di gugusKKG MGMPMGBK Rakor GTK  Pembekalan INMentor  Penyegaran INMentor  Pembinaan Program Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi  Bimtek Sistem Tingkat Dinas  Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi Program Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi  Workshop tim pengembang  Penyamaan Persepsi  Pembekalan NSPengampu  Penyegaran NSPengampu  Bimtek Sistem Tingkat UPT