Lakon Buku Siswa Seni Budaya SMP Kelas 9 Kurikulum 2013

Seni Budaya 139 Plot 3ORW DWDX DOXU DGDODK UDQJNDLDQ SHULVWLZD \DQJ GLUHND GDQGLMDOLQGHQJDQVHNVDPD\DQJPHQJJHUDNNDQMDODQFHULWD PHODOXL SHUXPLWDQ SHQJJDZDWDQ DWDX NRPSOLNDVL NHDUDK NOLPDNV GDQ VHOHVDLDQ 5LNULN O 6DSWDULD KDO PHQJHPXNDNDQSORWDWDXDOXUFHULWDPHUXSDNDQUDQJNDLDQ SHULVWLZD\DQJVDWXGHQJDQ\DQJODLQGLKXEXQJNDQGHQJDQ hukum sebab akibat. Plot disusun oleh pengarang dengan WXMXDQXQWXNPHQJXQJNDSNDQEXDKSLNLUDQQ\D\DQJVHFDUD NKDV 3HQJXQJNDSDQ LQL OHZDW MDOLQDQ SHULVWLZD \DQJ EDLN VHKLQJJD PHQFLSWDNDQ GDQ PDPSX PHQJJHUDNNDQ DOXU FHULWDLWXVHQGLUL GD VHEDJLDQ RUDQJ PHQ\HEXW SORW VHEDJDL NHUDQJND FHULWD NDUHQD WHUGLUL GDUL SHULVWLZDSHULVWLZD \DQJ VHGDQJ EHUODQJVXQJ GDODP FHULWD 3HULVWLZDSHULVWLZD \DQJ WHUMDGL GDODPFHULWDDNDQPHPEXDWVXDWXUDQJNDLDQSHULVWLZDGDQ PHQMDODQNDQ JHUDN FHULWD VDPSDL DNKLU FHULWD 3HULVWLZD SHULVWLZDLWXWHUMDGLNDUHQDVHEDEDNLEDW3HULVWLZD\DQJVDWX DGDODKDNLEDWDWDXVHEDEGDULSHUWLVWLZD\DQJODLQ.HUDQJND FHULWD\DQJSDOLQJVHGHUKDQDKDQ\DWHUGLULGDULSHPDSDUDQ NRQÁLN GDQ SHQ\HOHVDLDQ DWDX DZDO WHQJDK GDQ DNKLU 3HPDSDUDQ DWDX DZDO ELDVDQ\D KDQ\D EHULVL SHQMHODVDQ DWDXSHUNHQDODQSHUDQSHUDQ\DQJDGDGDODPFHULWDWHUVHEXW ORNDVLDWDXWHPSDWNHMDGLDQSHULVWLZDFHULWDZDNWXSHULVWLZD LWXEHUODQJVXQJDJLDQDZDODWDXSHPDSDUDQLQLWHUNDGDQJ VXGDK PHPXQFXONDQ PDVDODK \DQJ GLKDGDSL ROHK SHUDQ SHUDQ\DQJDGDGDQEDJDLPDQDPHQFDULFDUDPHQ\HOHVDLNDQ masalah tersebut. DJLDQWHQJDKDWDXNRQÁLNEHULVLNHMDGLDQNHMDGLDQ\DQJ VDOLQJ WHUNDLW GDQ PHQMDGL PDVDODK SRNRN \DQJ disosrkan SDGD SHQRQWRQ 0DVDODKPDVDODK LQL PHPEXWXKNDQ SHQ\HOHVDLDQ DWDX MDZDEDQ XQWXN PHQ\HOHVDLNDQQ\D 3HULVWLZDSHULVWLZD SDGD EDJLDQ WHQJDK LQL VHKDUXVQ\D dibuat semenarik mungkin sehingga membentuk jalinan SHULVWLZD\DQJLQGDK3DGDEDJLDQLQLMXJDWHUMDGLULQWDQJDQ ULQWDQJDQ\DQJKDUXVGLKDGDSLGDQGLVHOHVDLNDQROHKSHUDQ SURWDJRQLV VHUWD SHUODZDQDQ \DQJ GLODNXNDQ ROHK SHUDQ 140 Kelas IX SMPMTs DQWDJRQLV.HLQJLQDQNHLQJLQDQSHUDQSURWDJRQLVGLKDODQJ halangi bahkan digagalkan oleh peran antagonis. Saling PHQ\HUDQJ GDQ PHQJKDODQJL DQWDU SHUDQ LQLODK \DQJ PHQDULNSDGDEDJLDQWHQJDKDWDXNRQÁLNLQL DJLDQ DNKLU FHULWD EHULVL SHQ\HOHVDLDQ FHULWD GLPDQD VHPXD SHUWDQ\DDQSHUWDQ\DDQ GDQ PDVDODK PHQHPXNDQ MDZDEDQGDQSHQ\HOHVDLDQ3HUWDQ\DDQSHUWDQ\DDQSHQRQWRQ WHUKDGDS MDODQQ\D FHULWD MXJD WHUMDZDE GDQ SHQRQWRQ GLKDUDSNDQPHQGDSDWSHODMDUDQGDQSHQFHUDKDQGDULFHULWD \DQJGLVDMLNDQWHUVHEXW3DGDEDJLDQDNKLULQLWLGDNSHUOX GLVLPSXONDQ DWDX GLLQIRUPDVLNDQ SHQ\HOHVDLDQ FHULWD LWX kepada penonton. Biarkan saja penonton mendapatkan MDZDEDQQ\D VHQGLUL GDQ PHUHQXQJNDQ DSD \DQJ VXGDK dilihat dan didengar. F0HQHQWXNDQDWDUDWDX6HWWLQJ 7HQWXNDQVHWWLQJDWDXODWDUFHULWD\DQJWHODKNDPXEXDW PLVDOQ\D UXDQJ NHODV VLDQJ KDUL +XWDQ VLDQJ KDUL KXWDQVRUHKDULDWDXKXWDQPDODPKDUL 6HEXWNDQVHFDUDGHWDLOVHWWLQJDWDXODWDUFHULWDWHUVHEXW PLVDOQ\DUXDQJNHODVGHQJDQEDQJNXSDQMDQJVHSHUWL UXDQJ NHODV WDKXQ GHQJDQ GLQGLQJ SXWLK GDQ EDQ\DNJDPEDUSDKODZDQQ\D 7XOLVNDQ VHWWLQJ DWDX ODWDU FHULWD VHEDQ\DN PXQJNLQ VHVXDLGHQJDQFHULWD\DQJNDPXWXOLVNDQ Seni Budaya 141 Latar Cerita Atau Setting 0HQXOLVNDQ ODWDU FHULWD DGDODK PHQXOLVNDQ JDPEDUDQ situasi tempat kejadian, gambaran tempat kejadian dan ZDNWXWHUMDGLQ\DSHULVWLZD\DQJKHQGDNGLWXOLVPHQMDGLODWDU FHULWD 6LWXDVL WHPSDW GDQ ZDNWX \DQJ PHQMDGL ODWDU FHULWD LWX ELVD KDVLO GDUL LPDMLQDVL WHWDSL ELVD MXJD KDVLO REVHUYDVL GDQ HNVSORUDVL GDODP NHKLGXSDQ NHVHKDULDQ 2EVHUYDVL ELVD dilakuan dengan mengamati sebuah lingkungan keseharian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ÀWDVMLZD SHQXOLV0LVDOQ\DNHWLNDPHQJDPDWLVHEXDKWDPDQVXGXWNRWD RUDQJELVDPHQXOLVNDQVHJDODQ\DDSD\DQJGLOLKDWDSD\DQJ GLGHQJDUGDQDSD\DQJGLEDXL7HWDSLEDJLVHEDJLDQRUDQJODLQ PXQJNLQELVDMXJDPHQXOLVNDQDSD\DQJGLUDVDNDQGDQLWXDNDQ PHPSHQJDUXKLKDVLOSHQJDPDWDQQ\D8QWXNPHPSHUVLDSNDQ ODWDUFHULWDPDNDWXOLVNDQGDQGHVNULSVLNDQVHEDQ\DNPXQJNLQ hasil pengamatan dan eksplorasi dari beberapa tempat. Jangan KDQ\DPHQXOLVNDQVXDVDQDGDQWHPSDWLWXGDODPVDWXNDWD NDUHQDDNDQPHPXQFXONDQWDIVLU\DQJEHUEHGD G0HQHQWXNDQ7RNRK7RNRK 7HQWXNDQ WRNRKWRNRK \DQJ DGD GDODP FHULWD WHUVHEXW GDQEHULQDPDWRNRKWRNRKWHUVHEXW-DQJDQEHULQDPD WRNRKWRNRK \DQJ DGD GDODP FHULWDPX GHQJDQ QDPD VHVXDLFLULÀVLNWRNRKPLVDOQ\DVLSLQFDQJVLELVXVL ERGRKVLEXWD 142 Kelas IX SMPMTs HVNULSVLNDQ WRNRKWRNRK WHUVHEXW VHVXDL GHQJDQ FLUL FLULÀVLNNHGXGXNDQGDODPPDV\DUDNDWGDQEDJDLPDQD FLUL SVLNRORJLVQ\D PLVDOQ\D UDKPD VHRUDQJ SHODMDU NHODVDQDNWXNDQJVDPSDKSHULDQJGDQSDQGDLVXND PHQHOLWLNDNLQ\DPHQJDODPLFDFDWVHMDNED\LGDQODLQ ODLQ 7RNRKWRNRK GDODP FHULWD WLGDN KDUXV PDQXVLD WHWDSL ELVDMXJDKHZDQDWDXWXPEXKDQ 7RNRKWRNRK \DQJ EXNDQ PDQXVLD WHWDSL EHUSHULODNX VHSHUWLPDQXVLDVDQJDWGLEROHKNDQGDODPFHULWD Tokoh Cerita 3HUDQ DGDODK PDNOXN KLGXS \DQJ PHPLOLNL KLGXS GDQ kehidupan dalam dunia lakon hasil dari imajinasi seorang penulis. Peran itu harus hidup, dalam artian memiliki dimensi kehidupan atau memiliki karakter. Karakter itu ELVD MDKDW EDLN ERGRK MHQLXV ND\D PLVNLQ GDQ ODLQODLQ 7XJDV VHRUDQJ SHQXOLV ODNRQ DGDODK PHQGLVNULSVL VHFDUD ULQJNDVSHUDQSHUDQWHUVHEXW.DUHQDSHUDQLWXKLGXSPDND SHUOX GLMHODVNDQ LGHQWLWDV GDUL SHUDQ WHUVHEXW PLVDOQ\D QDPDXPXUMHQLVNHODPLQEHQWXNÀVLNQ\DMDEDWDQQ\DGDQ VLVLNHMLZDDQ\D+DOLQLSHQWLQJVHEDJDLJDPEDUDQDZDOEDJL VHRUDQJ FDORQ SHPHUDQ NHWLND KHQGDN PHPDLQNDQ SHUDQ tersebut. 8QWXN PHQFDUL JDPEDUDQ SHUDQ \DQJ KHQGDN GLWXOLV VHRUDQJ SHQXOLV ODNRQ ELVD PHODNXNDQ REVHUYDVL EDLN GDUL NHKLGXSDQ NHVHKDULDQ DWDX \DQJ DGD GL OLQJNXQJDQ VHNLWDUQ\DPDXSXQGDULNHQDQJDQ\DQJSHUQDKGLDODPLQ\D DNXNDQ REVHUYDVL GDQ WXOLV VHFDUD GHWDLO SHUDQ WHUVHEXW 6XVXQVHPXDSHUDQWHUVHEXWGDODPVDWXVXVXQDQSHUDQ\DQJ DNDQ PHQJLVL NHKLGXSDQ GXQLD ODNRQ HWDLO \DQJ KDUXV dideskripsikan ialah ada dan bagaimana tokoh mengenakan SDNDLDQ EHUVDPDDQ GHQJDQ LWX MXJD EDJDLPDQD SURÀO NHSULEDGLDQWRNRKGHQJDQPHQJDFXNHSDGDVHMDUDKVLQJNDW NHKLGXSDQQ\D Seni Budaya 143 DQJNDKVHODQMXWQ\DDGDODKPHOHWDNDQSHUDQ\DQJWHODK GLWXOLV GDQ GLGHVNULSVLNDQ WHUVHEXW NHGDODP ODWDU FHULWD \DQJWHODKGLEXDW3HUDQGLWXOLVNDQVHFDUDVHGHUKDQDGHQJDQ NHJLDWDQ\DQJVSHVLÀNPLVDOQ\DVHRUDQJEDSDNVHEDJDLJXUX \DQJ GLEHQFL VLVZDQ\D 3HQMHODVDQ \DQJ OHELK GHWDLO ELVD GLPDVXNNDQGDODPGLDORJ\DQJDNDQGLXFDSNDQROHKSHUDQ SHUDQ\DQJDGDGDODPODNRQWHUVHEXW Buatlah peran tersebut menjadi hidup, dengan PHPEXDWQ\DELFDUDDWDXEHUDNVL0HPEXDWSHUDQELFDUDELVD dilakukan dengan mempertemukan dua peran atau lebih GDODP VXDWX VXDVDQD GDQ PDVDODK \DQJ WHODK GLUDQFDQJ XDWODK NRQÁLN DQWDU SHUDQ GDQ NRQÁLN LWX ELVD VDQJDW VHGHUKDQDELVDMXJDNRQÁLN\DQJUXPLW.RQÁLNVHGHUKDQD ELVDNDUHQDDGDQ\DNHVDODKSDKDPDQ\DQJEHUDNKLUGHQJDQ NHUXPLWDQGDQSHQ\HOHVDLDQ3HUDQELVDKLGXSNDUHQDSHQXOLV PHQFLSWDNDQULQWDQJDQULQWDQJDQWHUKDGDSNHLQJLQDQSHUDQ WHUVHEXW HQJDQ DGDQ\D ULQWDQJDQ SHUDQ WHUVHEXW DNDQ PHQFLSWDNDQ GDQ PHQFDUL WDNWLN \DQJ GLUDVDNDQ NRQJNUHW DWDX ELVD GLODNXNDQ MXJD DNDQ PHQFLSWDNDQ GLDORJ \DQJ ZDMDU

B. Latihan menulis Cerita

a. Pemaparan 3HPDSDUDQ LQL EHULVL WHQWDQJ NHWHUDQJDQNHWHUDQJDQ WRNRK PDVDODK WHPSDW ZDNWX DWDX SHQJDQWDU VLWXDVL DZDO ODNRQ3DGDEDJLDQSHPDSDUDQLQLMXJDPXODLGLWDPSLOEDJLDQ EDJLDQ\DQJPHQJDUDKSDGDWHUZXMXGQ\DWHPDDJLDQEDJLDQ itu dibungkus sedemikian rupa sehingga tidak nampak GHQJDQ MHODV WHWDSL SHQRQWRQ DWDX SHPEDFD VXGDK ELVD memperkirakan arah dan keseluruhan kejadian dalam lakon. DODPSHQ\XVXQDQSHPDSDUDQNDODXELVDVXGDKPHQJDQGXQJ NRQÁLN DWDX \DQJ PHQJDUDK SDGD NRQÁLN \DQJ WHUMDGL WHWDSL masih dalam keseimbangan lakon. 144 Kelas IX SMPMTs E 3HQJJDZDWDQ 3DGD EDJLDQ SHQJJDZDWDQ LQL GLWXOLVNDQ PDVDODK GDODP SHPDSDUDQ VXGDK PXODL WHUJDQJJX ROHK DGDQ\D ELELWELELW masalah dan kepentingan. Bibit masalah ini akibat dari SHPLNLUDQSHPLNLUDQSHUDQDWDXDNVLSHUDQWHUKDGDSNHLQJLQ DQQ\D8QWXNSHUWDPDNDOLQ\DSHUDQDQWDJRQLVEHUWHPXGHQJDQ SHUDQSURWDJRQLVPHPEDQJXQNRQÁLNDNLEDWGDULSHUWHQWDQJDQ DQWDUSHUDQWHUVHEXW.RQÁLNLQLGLEDQJXQGDQGLMDOLQGDODP SHULVWLZD\DQJVHPDNLQJDZDWVDPSDLPHQFDSDLNOLPDNV-DGL EDJLDQSHQJJDZDWDQLQLODKVHEHQDUQ\DWXEXKDWDXEDJLDQ\DQJ SDOLQJSHQWLQJGDULODNRQNDUHQDNDODXEDJLDQSHQJJDZDWDQ LQLOHPDKPDNDODNRQVHFDUDNHVHOXUXKDQDNDQWHUDVDOHPDK F .OLPDNV 6HODPDLQLDGDSHPLNLUDQ\DQJVHGLNLWNHOLUXEDKZDNOLPDNV DGDODKSXQFDNGDULNHWHJDQJDQODNRQ3DGDKDONOLPDNVDGDODK WLWLNSDOLQJXMXQJGDULSHUVHOLVLKDQDWDXNRQÁLNDQWDUDSHUDQ SURWDJRQLVGDQSHUDQDQWDJRQLV.HWLNDSDGDWLWLNLQLNRQÁLN LQLVXGDKWLGDNELVDODJLGLEXDWUXPLWODJLGDQNRQÁLNLWXKDUXV GLDNKLUL HQJDQ EHUDNKLUQ\D NRQÁLN PDND DNDQ DGD SLKDN \DQJGLNDODKNDQDWDXGLKDQFXUNDQGDQSLKDNPDQD\DQJKDUXV GLNDODKNDQ WHUJDQWXQJ GDUL NRQVHS GDQ YLVL VHRUDQJ SHQXOLV lakon. d. Peleraian DJLDQ SHOHUDLDQ LQL EHULVL WHQWDQJ DOWHUQDWLIDOWHUQDWLI MDZDEDQGDULSHUPDVDODKDQVDPSDLWHUMDGLQ\DNRQÁLNDQWDUD SHUDQ DQWDJRQLV GDQ SHUDQ SURWDJRQLV HQWXN DOWHUQDWLI MDZDEDQLQLWLGDNEROHKGLZXMXGNDQVHFDUDQ\DWDDWDXWHUEDFD GHQJDQ PXGDK .DODX DOWHUQDWLI MDZDEDQ LQL GLEXDW VHFDUD Q\DWD GDQ WLEDWLED PDND DNDQ PHOHPDKNDQ NOLPDNV \DQJ WHODKGLEXDWDJLDQSHOHUDLDQLQLMXJDWLGDNEROHKGLEXDWEHU WHOHWHOH DWDX NHVDQQ\D GLSDQMDQJSDQMDQJNDQ NDUHQD DNDQ mem buat penonton menjadi jemu. Peleraian juga tidak boleh GLEXDWWHUJHVDJHVDNDUHQDDNDQPHPEXDWNOLPDNV\DQJWHODK GLEXDWWLGDNEHUDUWL3HOHUDLDQLQLVHKDUXVQ\DGLVXVXQGHQJDQ FHUPDWGDQWLGDNPHQJXUDQJLNHWHUFHNDPDQ\DQJWHUMDGLSDGD klimaks, tetapi lama kelamaan semakin menurun. Seni Budaya 145 H 3HQ\HOHVDLDQ 3HQ\HOHVDLDQ LQL EHULVL WHQWDQJ MDZDEDQMDZDEDQ \DQJ menjadi permasalahan antara peran protagonis dan antagonis. Fungsi dari peleraian adalah untuk mengembalikan keadaan VHSHUWL DZDO FHULWD ODNRQ NDUHQD VHJDOD SHUVRDODQ VXGDK WHUMDZDE 3HQ\HOHVDLDQ MXJD PHUXSDNDQ EDJLDQ DNKLU GDUL FHULWDODNRQ Aktivitas Pembelajaran III DULODKLQIRUPDVLWHQWDQJODWLKDQWHNQLNSHPHUDQDQ LVNXVLNDQGHQJDQWHPDQWHPDQPXWHQWDQJODWLKDQWHNQLN pemeranan. REDODK ODWLKDQ WHNQLN SHPHUDQDQ LWX GHQJDQ WHPDQ temanmu. 4. Komunikasikan latihan teknik pemeranan itu kepada guru SHPELPELQJGDQWHPDQWHPDQPX

C. Pelatihan Pemeran

1. Latihan Teknik Muncul

7HNQLNPXQFXOthe technique of entrancePHQXUXW5HQGUD GDODPEXNX7HQWDQJHUPDLQUDPDKDODGDODKVXDWX teknik seorang pemeran dalam me mainkan peran untuk pertama NDOLPHPDVXNLVHEXDKSHQWDVODNRQ3HPXQFXODQSHPHUDQLQLELVD GLDZDOSHPHQWDVDQSDGDVXDWXEDEDNODNRQDWDXSDGDDGHQJDQOD NRQ3HPXQFXODQSHPHUDQLQLKDUXVPHPEHULNDQJDPEDUDQVHFDUD NHVHOXUXKDQWHUKDGDSSHUDQ\DQJGLPDLQNDQDPEDUDQLWXELVD be rupa suasana batin, tingkat emosi, tingkat intelektual, maupun VHJLÀVLNGDULSHUDQ\DQJGLEDZDNDQDPEDUDQLQLODK\DQJDNDQ PHPSHQJDUXKLNHVDQSHQLODLDQGDQLGHQWLÀNDVLSHQRQWRQWHUKD GDSSHUDQ7DQSDSHQJJDPEDUDQSHUDQ\DQJMHODVSHQRQWRQDNDQ NHVXOLWDQXQWXNPHQJLGHQWLÀNDVLSHUDQWHUVHEXWDWLKDQWHNQLN PXQFXOLQLGLODNXNDQGHQJDQFDUD 146 Kelas IX SMPMTs D REDODKPXQFXOGDULVLVLSDQJ JXQJDWDXWHPSDW\DQJGLJX QDNDQ VHEDJDL SDQJJXQJ GH QJDQ WHUJHVDJHVD 5DVDNDQ NHWHUJHVDJHVDDQ WHUVHEXW NH PXGLDQ PLQWDODK HYDOXDVL GD ULWHPDQWHPDQPXDWDXJXUX SHPELPELQJPX DSDNDK ND PXVXGDKWHUOLKDWWHUJHVDJH VD DNXNDQ ODWLKDQ LQL EHU XODQJXODQJVDPSDLNDPXEL sa PHUDVDNDQ UDVD WHUJHVDJHVD tersebut. E RED XODQJL ODJL PXQFXO GH QJDQWHUJHVDJHVDNHPXGLDQ EHUKHQWLGDQOLKDWODKGLVHNH OLOLQJ UXDQJ SDQJJXQJ WHUVH EXW \DQJ GLWHUXVNDQ GHQJDQ PHQFDUL VHVXDWX GLSDQJJXQJ ter sebut. F REDODKNHOXDUSDQJJXQJWHU VHEXWGHQJDQWHUJHVDJHVDNH mu dian kembali lagi masuk SDQJJXQJ GHQJDQ UDVD \DQJ bahagia. G DNXNDQ ODWLKDQ WHNQLN PXQ FXO LQL GHQJDQ UDVD \DQJ EHU EHGDEHGDNDGDQJVHGLKJHP ELUD PDUDK PDOXPDOX FXUL JDOXFXGDQODLQODLQ e. Buatlah kelompok latihan dan DMDNODKWHPDQPXODWLKDQWHN QLN PXQFXO LQL GHQJDQ FDUD DGD \DQJ GL OXDU SDQJJXQJ GDQ DGD \DQJ GL GDODP SDQJ JXQJ.HORPSRN\DQJGLGDODP SDQJJXQJEHUELFDUDEHEDVGD