Manajemen Pembagian Kerja Buku Siswa Seni Budaya SMP Kelas 9 Kurikulum 2013

266 Kelas IX SMPMTs 0HQJDWXUGDQPHQ\HGLDNDQNRQVXPVLVHODPD produksi HUNRRUGLQDVLGHQJDQKRXVHPDQDJHUWHQWDQJ konsumsi produksi F 7UDQVSRUWDVL 0HUHQFDQDNDQWUDQVSRUWDVLVHODPDSURGXNVL HUNRRUGLQDVLGHQJDQSHQ\HGLDWUDQVSRUWDVL dan pengguna transportasi G 7LFNHWLQJ 0HUDQFDQJWLNHW\DQJDNDQGLJXQDNDQ 0HQFHWDNWLNHW\DQJDNDQGLJXQDNDQ 0HQGLVWULEXVLNDQWLNHW\DQJWHODKGLFHWDN 0HQMXDOWLNHW\DQJWHODKGLFHWDN HUNRRUGLQDVL GHQJDQ KRXVH PDQDJHU GDQ bendahara produksi H 6HNVLHGXQJ HUWDQJJXQJ MDZDE SDGD SHQ\HGLDDQ GDQ perawatan gedung untuk latihan. 0HQ\HGLDNDQJHGXQJXQWXNNRQIHUHQVLSHUV HUWDQJJXQJMDZDE SDGD SHQ\HGLDDQ GDQ perawatan gedung untuk pementasan. 0HQJXUXV SHULMLQDQ JHGXQJ \DQJ DNDQ digunakan untuk pementasan. HUWDQJJXQJMDZDE SDGD SHUDZDWDQ GDQ kebersihan gedung selama digunakan untuk produksi. Seni Budaya 267

C. Manajemen Artistik

Tugas dan tanggung jawab kelompok kerja manajemen artistik VHQLSHUWXQMXNDQDGDODKVHEDJDLEHULNXW 1. Sutradara atau Konseptor a. Membuat konsep pertunjukan E 0HQJDWXUODNXDWDXMDODQQ\DSHUWXQMXNDQ F 0HPLOLKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ d. Memilih pemain dan melatih pemain sesuai dengan konsep pertunjukan H 0HPEXDWNRQVHSDUWLVWLNGDQEHUGLVNXVLGHQJDQSHQDWD penata artistik 2. Pemeran a. Membuat konsep pemeranan dengan sutradara. b. Menganalisa naskah lakon dengan sutradara sebagai persiapan pementasan. F 0HUDQFDQJ SHPHUDQDQ GDQ GLNRRUGLQDVLNDQ GHQJDQ sutradara G 0HODNVDQDNDQ REVHUYDVL SDGD SHUDQ \DQJ DNDQ dimainkan e. Melaksanakan interpretasi hasil observasi agar peran \DQJGLREVHUYDVLLWXPHQMDGLEDJLDQGLULSHPHUDQ f. Melaksanakan latihan dengan sutradara. J HUPDLQSHUDQGDODPGDODPSHPHQWDVDQVHVXDLGHQJDQ hasil pelatihan dengan sutradara. 3. Pimpinan artistik D HUWDQJJXQJMDZDE SDGD VHJDOD DUWLVWLN NDU\D GDQ WDWD XUXW SHPHQWDVDQ DJDU PHQMDGL SHPHQWDVDQ \DQJ harmonis. E HUWDQJJXQJMDZDE SDGD PDVDODK WHNQLV WDWD OHWDN VHWWLQJ WDWD SHQFDKD\DDQ SHQDWDDQ NRVWXP SHPDLQ 268 Kelas IX SMPMTs penataan rias pemain, penataan musik dan penataan suara. F 0HQJHYDOXDVL KDVLO WDWD VHWWLQJ DWDX SDQJJXQJ WDWD FDKD\D WDWD NRVWXP DWDX EXVDQD SHPDLQ WDWD ULDV SHPDLQWDWDEXQ\LGDQVXDUD G DODPEHNHUMDSLPSLQDQDUWLVWLNGLEDQWXROHK 1. Stage manager D 0HQJNRRUGLQDVL VHOXUXK EDJLDQ \DQJ DGD GL panggung E 0HQJDWXUXUXWDQSHPHQWDVDQEHUGDVDUNDQDUDK an pimpinan artistik F 0HUXPXVNDQGDQPHQHWDSNDQVHFDUDGHWDLOWDWD urutan pelaksanaan pementasan, terutama pada NRQVHSSHQDPSLODQGDQSHQJLVLDFDUD G 0HQ\XVXQ VHFDUD GHWDLO SHVHUWD \DQJ WHUOLEDW GDODPSHPHQWDVDQGDQSHUDODWDQ\DQJGLEXWXK kan pada pementasan. H HUNRRUGLQDVLGHQJDQSLPSLQDQDUWLVWLNWHQWDQJ pelaksanaan kerja. 2. Penata panggung D 0HUDQFDQJ WDWD SDQJJXQJ \DQJ GLSHUOXNDQ GDODPSHPHQWDVDQNDU\D E 0HQ\XVXQ NHEXWXKDQ SHUDODWDQ GDQ SURSHUWL \DQJGLJXQDNDQSDGDSHPHQWDVDQNDU\D F 0HODNVDQDNDQSHQDWDDQSDQJJXQJVHVXDLGHQJDQ UDQFDQJDQGDQSHUVHWXMXDQSLPSLQDQDUWLVWLN d Dalam melaksanakan kerja tata panggung, penata panggung dibantu oleh beberapa kru tata panggung H HUNRRUGLQDVL GHQJDQ SLPSLQDQ DUWLVWLN ELOD mengalami kendala kerja f Membuat laporan kerja pada pimpinan artistik Seni Budaya 269 3. Penata kostum atau busana a Menganalisis naskah lakon sebagai persiapan SHUDQFDQJDQSHQDWDDQNRVWXPDWDXEXVDQD E 0HUDQFDQJ WDWD NRVWXP DWDX EXVDQD SHPHUDQ sesuai dengan hasil analisis naskah lakon F .RQVXOWDVL GHQJDQ VXWUDGDUD WHQWDQJ KDVLO UDQFDQJDQWDWDNRVWXPDWDXEXVDQDSHPHUDQ d Mendata kebutuhan alat dan bahan tata kostum DWDXEXVDQD\DQJDNDQGLJXQDNDQ H 0HQ\LDSNDQDODWGDQEDKDQWDWDNRVWXPDWDXEXVDQD I 0HQ\LDSNDQ GDQ PHQDWD NRVWXP DWDX EXVDQD SHPHUDQ VHVXDL GHQJDQ KDVLO UDQFDQJDQ \DQJ telah dibuat dan dibantu oleh kru tata rias g Membuat laporan kerja pada pimpinan artistik tentang hasil kerja penataan kostum atau busana 4. Penata rias a Menganalisis naskah lakon sebagai persiapan SHUDQFDQJDQSHQDWDDQULDV E 0HUDQFDQJ WDWD ULDV SHPHUDQ VHVXDL GHQJDQ hasil analisis naskah lakon F .RQVXOWDVL GHQJDQ VXWUDGDUD WHQWDQJ KDVLO UDQFDQJDQWDWDULDVSHPHUDQ d Mendata kebutuhan alat dan bahan tata rias \DQJDNDQGLJXQDNDQ H 0HQ\LDSNDQDODWGDQEDKDQWDWDULDV I 0HULDVSHPHUDQVHVXDLGHQJDQKDVLOUDQFDQJDQ \DQJWHODKGLEXDWGDQGLEDQWXROHKNUXWDWDULDV g Membuat laporan kerja pada pimpinan artistik tentang hasil kerja penataan rias 3HQDWDFDKD\D D 0HUDQFDQJ WDWD FDKD\D VHVXDL GHQJDQ KDVLO analisis naskah lakon 270 Kelas IX SMPMTs E 0HQGDWDNHEXWXKDQVXPEHUFDKD\DVHEDJDLSH ODNVDQDDQSHQDWDDQFDKD\D F HUWDQJJXQJMDZDESDGDJHODSWHUDQJQ\DSHQDWD DQFDKD\D G .RQVXOWDVLGHQJDQSLPSLQDQDUWLVWLNWHQWDQJSH QDWDDQFDKD\DSDGDSDQJJXQJ e Konsultasi dengan sutradara tentang bloking dan penataan pemain I DODPPHODNVDQDNDQWDWDFDKD\DSHQDWDFDKD\D GLEDQWXROHKNUXDWDXDVLVWHQGDODPPHQDWDFDKD\D J 0HPEXDWODSRUDQNHUMDWHQWDQJSHQDWDDQFDKD\D setelah pelaksanaan pementasan. 3HQDWDEXQ\LGDQVXDUD a Menganalisis naskah lakon sebagai persiapan SHQDWDDQEXQ\LGDQVXDUD E 0HUDQFDQJ WDWD EXQ\L GDQ VXDUD VHVXDL KDVLO analisis naskah lakon F.RQVXOWDVLGHQJDQVXWUDGDUDDWDXNRQVHSWRUWHQ WDQJSHQDWDDQEXQ\LGDQVXDUD G 0HQ\LDSNDQDODWWDWDEXQ\LGDQVXDUDPHQMHODQJ pementasan H 0HODNVDQDNDQ SHQDWDDQ EXQ\L GDQ VXDUD SDGD waktu pementasan dengan berpedoman pada NXDOLWDV EXQ\L GDQ VXDUD WHUVHEXW WHUGHQJDU jelas, wajar, indah dan menarik sera memenuhi standar level minimal dan terhindar dari noise, GLVWRUVLGDQEDODQFH I DODP PHODNVDQDNDQ WDWD EXQ\L GDQ VXDUD penata dibantu oleh kru atau asisten. g Membuat laporan kerja pada pimpinan artistik dan sutradara setelah melaksanakan penataan EXQ\LGDQVXDUD Seni Budaya 271 7. Penata Musik dan Sound a Menganalisis naskah lakon sebagai persiapan penataan musik dan sound E 0HUDQFDQJPXVLNGDQVRXQGVHVXDLKDVLODQDOLVLV naskah lakon F .RQVXOWDVL GHQJDQ VXWUDGDUD DWDX NRQVHSWRU tentang penataan musik dan sound G 0HQ\LDSNDQ DODW PXVLN GDQ VRXQG PHQMHODQJ pementasan e Melaksanakan penataan sound dan musik pada waktu pementasan f Dalam melaksanakan tata sound dan musik, penata dibantu oleh kru atau asisten. g Membuat laporan kerja pada pimpinan artistik dan sutradara setelah melaksanakan penataan EXQ\LGDQVXDUD

D. Uji Kompetensi

z Pengetahuan SD \DQJ NDPX WDKX WHQWDQJ PDQDMHPHQ SURGXNVL VHQLWHDWHUPRGHUQ 2 Kenapa harus menerapkan manajemen produksi NHWLND DNDQ PHUDQFDQJ VHEXDK SHPHQWDVDQ WHDWHU PRGHUQ SDIXQJVLPDQDMHPHQSURGXNVLSDGDVHEXDKUHQFDQD SHPHQWDVDQWHDWHUPRGHUQ SDWXJDVGDQWDQJJXQJMDZDEVHRUDQJFDORQSHPHUDQ GDODPPDQDMHPHQSURGXNVLWHDWHUPRGHUQ z Keterampilan PELO VDODK VDWX WXJDV \DQJ DGD GDODP PDQDMHPHQ produksi maupun manajemen artistik teater modern dan NHUMDNDQVHPXD\DQJPHQMDGLWDQJJXQJMDZDEQ\D 272 Kelas IX SMPMTs 0DQDMHPHQ SURGXNVL WHDWHU PRGHUQ GDODP VHEXDK SHUHQFDDQ pementasan bertujuan agar sekelompok orang atau tim dalam PHODNVDQDNDQSHNHUMDDQGDSDWEHNHUMDVHFDUDHÀVLHQ.HORPSRNNHUMD \DQJPHQHUDSNDQPDQDMHPHQSURGXNVLGHQJDQEHQDUDNDQEHNHUMD VHFDUD VLVWHPDWLV VHKLQJJD VHJDOD VXPEHU \DQJ DGD WHQDJD GDQD GDQSHUDODWDQGDSDWGLJXQDNDQGHQJDQOHELKEDLNGDQDNDQPHQFDSD KDVLO\DQJGLKDUDSNDQ6HODLQLWXGHQJDQPHPSHODMDULPDQDMHPHQ SURGXNVLPDNDGDODPEHNHUMDDWDXPHODNXNDQXVDKDGDSDWGLFDSDL VXDWXNHWHQDQJDQNHODQFDUDQGDQNHODQJVXQJDQXVDKDLWXVHQGLUL HQJDQPHQHUDSNDQPDQDMHPHQSURGXNVLGDODPUHQFDQDSHPHQWDVDQ NDU\DPDNDVHPXDVXPEHUGD\DDNDQWHURUJDQLVLUGHQJDQEHQDUGDQ PHQJKDUDSNDQKDVLO\DQJOHELKRSWLPDO DODP SHODNVDQDDQQ\D PDQDMHPHQ SURGXNVL WHDWHU PRGHUQ DNDQ WHUEDJL PHQMDGL GXD NHORPSRN NHUMD \DLWX PDQDMHPHQ SURGXNVL \DQJ EHUVLIDW DGPLQLVWUDWLI GDQ PDQDMHPHQ SURGXNVL \DQJEHUVLIDWDUWLVWLNXDNHORPSRNNHUMDLQLWLGDNDGD\DQJOHELK penting, karena kedua kelompok kerja ini saling memerlukan dan VDOLQJ PHOHQJNDSL .HORPSRN NHUMD \DQJ EHUVLIDW DGPLQLVWUDWLI ELVD GLLVWLODKNDQ NHORPSRN NHUMD GL EHODNDQJ OD\DU VHGDQJNDQ NHORPSRN NHUMD \DQJ EHUVLIDW DUWLVWLN DGDODK NHORPSRN NHUMD GL GHSDQOD\DUDWDXKDVLONHUMDQ\DELVDODQJVXQJGLOLKDWROHKSHQRQWRQ .HGXDNHORPSRNNHUMDLQLMXJDPHPHUOXNDQVXPEHUGD\DPDQXVLD \DQJ EHUEHGDEHGD NRPSHWHQVLQ\D GDQ EHNHUMD VHVXDL GHQJDQ NRPSHWHQVLDNDQPHQGDSDWNDQKDVLO\DQJPDNVLPDO