Rangkuman Refleksi Buku Siswa Seni Budaya SMP Kelas 9 Kurikulum 2013

Seni Budaya 83 Setelah mempelajari Bab 6 peserta didik diharapkan dapat PHQJDSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLNDU\DVHQLWDUL 1. Mendeskripsikan iringan tari 0HQJLGHQWLÀNDVLMHQLVLULQJDQWDULJD\DPRGHUQ 0HQJLGHQWLÀNDVLIXQJVLLULQJDQWDUL 4. Melakukan gerak tari dengan menggunakan iringan 5. Menunjukan sikap disiplin dalam berlatih gerak tari modern 0HQ\DMLNDQNDU\DWDULPRGHUQVHVXDLGHQJDQLULQJDQ Bab VI Iringan Tari Modern Alur Pembelajaran Iringan dĂƌŝDŽĚĞƌŶ DĞŵƉƌĂŬƟŬŬĂŶ ĂƌLJĂdĂƌŝĞƐƵĂŝ dengan Iringan Fungsi Iringan Tari Jenis Iringan dĂƌŝDŽĚĞƌŶ WĞŶŐĞƌƟĂŶ Iringan Tari 84 Kelas IX SMPMTs 6HMDXK LQL WLGDN DGD PDVDODK PXVLN \DQJ GLELFDUDNDQ GDQ VHPHQWDUD NLWD WDKX EDKZD PXVLN GDQ WDUL VHODOX EHUVDWX -LND musik diperkenalkan terlalu dini maka besar kemungkinan ide gerak akan terpengaruh oleh musik. Segera setealh garapan tari WHUVXVXQPHQMDGLNDU\DVHQLPXVLNVHEDLNQ\DPXODLGLPDVXNNDQ 0DVXNQ\D PXVLN DNDQ VHODOX PHPEHULNDQ VHPDQJDW EDUX bagi pertunjukan, meningkatkan dinamika dan memperkuat NRQWLQ\XLWDVVHUWDNHXWXKDQGDULVHPXD\DQJDGDGDODPJDUDSDQ ƵŵďĞƌ͗ Gambar 1 ͗WƌŝďĂĚŝ͕Gambar 2͗WƌŝďĂĚŝ͕Gambar 3͗͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘Gambar 4͗WƌŝďĂĚŝ͕Gambar 5͗WƌŝďĂĚŝ͕ Gambar 6 ͗WƌŝďĂĚŝ .HWLND NDPX PHQ\DNVLNDQ SHUWXQMXNDQ WDUL DSDNDK \DQJ XQLN GDUL SHUWXQMXNDQ WDUL WHUVHEXW 3HUKDWLNDQ GDQ DPDWLODK JDPEDU GLEDZDK LQL MHQLV LULQJDQ PXVLN DSD VDMD dan jelaskan pendapatmu mengenai keunikan dari setiap LULQJDQPXVLNWHUVHEXW 1 4 2 5 3 6 Seni Budaya 85 SD\DQJGDSDWNDOLDQNHPXNDNDQWHQWDQJVHOXUXKJDPEDU WHUVHEXW .HVDPDDQ GDQ SHUEHGDDQ DSD VDMD \DQJ GDSDW NDOLDQ WHPXNDQGDODPVHOXUXKJDPEDUWHUVHEXW SD\DQJGDSDWNDOLDQMHODVNDQGDULJDPEDUGDQ SD\DQJGDSDWNDOLDQMHODVNDQGDULJDPEDUGDQ SD\DQJGDSDWNDOLDQMHODVNDQGDULJDPEDUGDQ LVNXVLNDQODKMDZDEDQNDOLDQWHUVHEXWGHQJDQWHPDQWHPDQGDQ WXOLVNDQKDVLOGLVNXVLWHUVHEXWGDODPNRORPGLEDZDKLQL Format diskusi hasil pengamatan 1DPDVLVZD Nis : ....................................................... Haritanggal pengamatan : ....................................................... No. Aspek yang Diamati Hasil Diskusi 1 2 3 4 5 6 8QWXNOHELKPHPDKDPLWHQWDQJLULQJDQWDULEDFDODKSHQMHODVDQ berikut tentang pengertian iringan tari, jenis iringan tari berdasrkan JD\D DWDX DOLUDQ IXQJVL GDQ PHPSUDNWHNNDQ NDU\D WDUL VHVXDL GHQJDQLULQJDQ.DOLDQGDSDWPHPLOLNLSHPDKDPDQ\DQJOHELKEDLN GHQJDQ PHQGHQJDU GDQ PHQ\DNVLNDQ EHUDJDP SHUWXQMXNDQ WDUL EDLNGHQJDQPHQ\DNVLNDQSHUWXQMXNDQWDULVHFDUDODQJVXQJPHOLKDW GRNXPHQWDVL SHUWXQMXNDQ WDUL GL VXDWX VLWXV LQWHUQHW PLVDOQ\D youtube PHQGHQJDUNDQ GRNXPHQWDVL DXGLR EHUDJDP NDU\D WDUL PDXSXQPHPEDFDEHUDJDPUHIHUHQVLWHQWDQJNDU\DWDUL 86 Kelas IX SMPMTs

A. Pengertian Iringan Tari

6HODLQPHQJJXQDNDQJHUDNVHEDJDLPHGLDSDGDXPXPQ\DWDUL memerlukan iringan atau musik pengiring sebagai pendukung GDUL SDJHODUDQ NDU\D VHQL WDUL 0XVLN GDSDW PHPEDQWX XQWXN menggambarkan suasana sedih, marah, gembira dan dapat menegaskankan ungkapan gerak tari. DSDWNDK NLWD PHQGHÀQLVLNDQ LVWLODK ¶LULQJDQ DWDX PXVLN SHQJLULQJ·WHUVHEXWGHQJDQWHSDWSDVDMDGHÀQLVLLULQJDQDWDX PXVLNSHQJLULQJ\DQJSHUQDKNDOLDQNHWDKXLLVNXVLNDQODK EHUVDPDGHQJDQWHPDQWHPDQ .DU\D WDUL PHPLOLNL GXD XQVXU \DQJ VDQJDW SHQWLQJ \DLWX WDULVHEDJDLUDQJNDLDQJHUDNGDQPXVLNVHEDJLUDQJNDLDQEXQ\L .HGXDQ\D WLGDN GDSDW GLSLVDKNDQ WDN DGD WDUL \DQJKDGLU WDQSD diiringi musik. Musik tari dapat berupa seperangkat gamelan, tepukan tangan, hentakan kaki, teriakan dan alat musik modern. 0XVLNVHEDJDLSHQJLULQJWDULDZDOQ\DKDUXVGLJDUDSVHVXDLGHQJDQ JDUDSDQ WDULDQQ\D PXVLN \DQJ GLWDWD GHQJDQ EDLN DNDQ OHELK menguatkan ekspresi. Iringan atau musik pengiring dapat dikatakan dinamis apabila mampu menggugah suasana dan PDPSX PHPEDZD SHQRQWRQ GDQ SHQDUL XQWXN PHQGDSDWNDQ VHQWXK DQ UDVD VHKLQJJD SHVDQ GDSDW WHU sampaikan. Melalui musik pesan \DQJWHUVDPSDLNDQOHELKNRPXQLNDWLI DUWLQ\DWDULPHPSXQ\DLMLZDDWDXURK GDODPSHQJXQJNDSDQQ\D ƵŵďĞƌ͗ǁǁǁ͘ĂŶƚĂƌŶĞǁƐ͘ĐŽŵ Gambar 6.1 ŵƵƐŝŬƐĞďĂŐĂŝƉĞŶŐŝƌŝŶŐƚĂƌŝůĂŵĞŶĐŽ Seni Budaya 87

B. Jenis Iringan Tari Modern

7DUL SDGD GDVDUQ\D PHUXSDNDQ VDMLDQ DXGLR YLVXDO 8QVXU PXVLNPHUXSDNDQXQVXUSHQGXNXQJGDODQWDULDQWDQSDPXVLNVH EXDKWDULDQWLGDNDNDQPHQJHVDQNDQEDJLSHQRQWRQ6HKLQJJDNH unikan dalam seni tari juga dapat dilihat dalam musik atau irama SHQJLULQJQ\D 3DGDDZDODEDGPXVLNSHQJLULQJSDGDWDULPRGHUQPHUXSDNDQ EHQWXNSDGDNHVHUDVLDQJHUDNWXEXKDOHWPHUXSDNDQMHQLVWDUL DQIRUPDO\DQJEHUDVDOGDULUHQDLVVDQFHLWDOLDGDQEHUNHPEDQJGL SHUDQFLV GDQ GLODNXNDQ GHQJDQ LULQJDQ PXVLN NODVLN RUNHVWUD 7DULWDQJJR\DQJEHUDVDOGDULDPHULNDODWLQGHQJDQLUDPDWDULDQ \DLWXSDGDELUDPDGDQ0XVLNVDOVDPHUXSDNDQJDEXQJDQ DQWDUD PXVLN DIULND GDQ NXED VHUWD LUDPD DPHULND ODLQ \DQJ GLPXODLGDULNRWDQHZ\RUNDQWDUDWDKXQGDQ7DULÁD PHQFR PHUXSDNDQ WDULDQ \DQJ EHUDVDO GDUL VSDQ\RO SDGD DEDG NHWDULDQLQLGLLULQJLGHQJDQSHUPDLQDQJLWDUGDQNDVWDQ\HW Sedangkan breakdance PHUXSDNDQ WDULDQ \DQJ PXQFXO VHEDJDL EDJLDQGDULJHUDNKLSKRSSDGDXPXPQ\DWDULDQLQLGLLULQJLODJX KLSKRSUDSDWDXODJXUHPL[ODJX\DQJGLDUDQVHPHQXODQJGD Q\DXQVXUPXVLNVHEXDKWDULGDSDWWHUVXVXQGDQPHPLOLNLNHWXNDQ dalam aturan gerak. 6HWHODK NLWD PHreview EHEHUDSD GHÀQLVL MHQLV PXVLN FRED GLVNXVLNDQ GHÀQLVL MHQLV PXVLN PHQXUXW SHQGDSDW NDOLDQ VHQGLUL GDQ MHODVNDQ DODVDQ GDUL GHÀQLVL WHUVHEXW GDODP kolom di berikut ini Jenis Musik Penjelasan Alasan Musik Jazz Musik R B Musik Pop Musik Rock Musik Blues Musik Rap Musik Instrumental Musik perkusi 88 Kelas IX SMPMTs

C. Fungsi Iringan Tari

DODP WDUL IXQJVLPXVLNGDSDW GLNHORPSRNNDQPHQMDGL WLJD \DLWXVHEDJDLSHQJLULQJWDULGDQVHEDJDLLOXVWUDVLWDUL 7DULPHUXSDNDQJHUDNJHUDN\DQJEHULUDPDXQWXNPHQJ atur irama tersebut dibutuhkan musik sebagai pemberi irama. Iringan tari dapat dipilih karena pertimbangan LUDPD\DLWXDGDQ\DNHVHVXDLDQDQWDUDLUDPDPXVLNGHQJDQ LUDPD JHUDN ,UDPD PHUXSDNDQ SHQJDWXU ZDNWX WHPSR FHSDWGDQODPEDWQ\DGDULVXDWXUDQJNDLDQJHUDNWDULXQWXN menguatkan ekspresi tari perlu pemahaman dan pengertian antara penata tari dan penata musik. 2. Musik sebagai ilustrasi atau pengantar tari menggunakan musik baik sebagai pengiringan atau pemberi suasana, tergantung kebutuhan garapan tari. Dengan kata lain musik GLSHUOXNDQ KDQ\D SDGD EDJLDQ WHUWHQWX GDUL NHVHOXUXKDQ sajian tari. S ƵŵďĞƌ͗ǁǁǁ͘ƐŵƉŶϭǁĂŶĚĂƐůŝŶƚĂŶŐ͘ĐŽŵ Gambar 6.2 ůĂƚ ŵƵƐŝŬ ŐŝƚĂƌ ƐĞďĂŐĂŝƉĞŶŐŝƌŝŶŐƚĂƌŝůĂŵĞŶĐŽ S ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ Gambar 6.3 ZĂŵƉĂŬŐĞŶĚĂŶŐƐĞďĂŐĂŝƉĞŶŐŝƌŝŶŐƚĂƌŝ :ĂŝƉŽŶŐ:ĂǁĂĂƌĂƚ