Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 18
6. Interaksi Orang Tua Pembelajaran peserta didik di sekolah merupakan tanggung jawab bersama
antara warga sekolah, yaitu kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan kepada orang tua. Oleh karena itu, pihak sekolah perlu mengomunikasikan kegiatan pem-
belajaran peserta didik dengan orang tua. Orang tua dapat berperan sebagai partner sekolah dalam menunjang keberhasilan pembelajaran peserta didik.
7. Evaluasi Guru atau fasilitator akan selalu mengecek setiap tahapan yang dilakukan siswa,
serta membimbing siswa agar menjalankan setiap proses dengan baik dan mendapat hasil yang maksimal sesuai potensi yang dimiliki masing-masing peserta
didik.
8. Penilaian Setiap materi maupun tugas dapat dilakukan penilaian yang beragam, sesuai
dengan karakter materi dan tugas yang diberikan pada setiap materi atau topik bahasan tidak selalu terdapat ketujuh jenis petunjuk tersebut. Guru atau fasilitator
boleh mengembangkan strategi dan metode pembelajaran, remedial, pengayaan dan penilaian untuk mencapai pengembangan potensi siswa yang maksimal
dalam Prakarya dan Kewirausahaan.
Prakarya dan Kewirausahaan 19
A. Kerajinan dan Wirausaha Tekstil
Informasi untuk Guru Mengawali Bab 1 pada Buku Teks Siswa yang berisi Prakarya Kerajinan dan
Kewirausahaan, peserta didik dijelaskan tentang prakarya kerajinan tekstil yang mengandalkan keterampilan tangan sehingga bernilai tinggi. Selain prosesnya
yang mengandalkan keterampilan tangan, produk kerajinan tekstil juga memiliki estetika berupa motif dan warna yang sangat indah. Pengembangan kerajinan mem-
butuhkan kreativitas dan kepekaan terhadap keindahan serta sikap sabar dan keteli- tian berkarya. Siswa diberikan motivasi untuk pantang menyerah dalam melakukan
pengembangan kerajinan tekstil. Dijelaskan pula bahwa keterampilan dalam mem- buat produk kerajinan tekstil akan dapat bermanfaat bagi peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari maupun di masa depannya kelak.
1
Prakarya dan Kewirausahaan
Kerajinan
Kerajinan atau dalam bahasa Inggris kita kenal dengan handicraft, dapat dipahami sebagai produk yang menuntut keterampilan tangan. Produk kerajinan adalah
produk yang dihasilkan melalui keterampilan tangan dan keterampilan berpikir dalam mengolah suatu bahan atau material sehingga menghasilkan estetika atau
keindahan sekaligus fungsi tertentu. Produk kerajinan memiliki nilai yang tinggi karena menuntut kemampuan berkarya menggunakan keterampilan tangan, baik
tanpa menggunakan alat bantu maupun dengan menggunakan alat bantu sederhana.
Prakarya kerajinan akan mengajak kita mengenali karakter material dan teknik pengolahannya untuk menghasilkan estetika atau keindahan. Pemahaman
tentang seluk beluk suatu kerajinan akan membuat kita dapat mengapresiasi dan menghargainya. Pada kerajinan, keterampilan tangan harus disertai dengan
ketelitian, kesungguhan, dan kesabaran dalam melakukan prosedur atau tahap-tahap pengerjaan produk agar dapat dihasilkan produk yang baik dan
berkualitas. Kerajinan pada prosesnya melibatkan sekumpulan orang yang bekerja bersama dengan penuh toleransi, dan semangat kebersamaan. Kerajinan umumnya
dihasilkan dari material yang khas dari daerah tersebut.
Pengembangan kerajinan dapat didukung oleh penciptaan alat bantu sederhana yang baru, sistem kerja yang tepat yang mendukung kelestarian lingkungan,
kemasan yang baik serta informasi yang lengkap tentang produk kerajinan tersebut. Sehingga kerajinan diapresiasi dengan lebih baik lagi oleh masyarakat
luas. Kerajinan yang berkualitas, mengangkat kekhasan daerah, dan dilakukan oleh masyarakatnya memiliki nilai jual yang tinggi, dan dapat dimanfaatkan untuk
lingkungan dan kesejahteraan bersama.
