85
18. Hubungan Jenis Pesan Yang Disampaikan Dengan Pemahaman Tujuan Tabel 24
Hubungan Jenis Pesan Yang Disampaikan Dengan Pemahaman Tujuan
Jenis Pesan Memberitahu Asal Bantuan
Pemahaman Terhadap Tujuan BOS
Total Tidak
mengerti Ya Mengerti
F f
f Tidak ada
2 3,45
14 24,14
16 27,59
Ada 0 42
72,41 42
72,41
Total 2
46 58
100
FC. 10 FC 25
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa dari 16 orang siswa yang menyatakan tidak ada pesan memberitahu asal bantuan, 2 orang siswa 3,45
menjawab tidak mengerti tujuan BOS sementara ada 14 orang siswa 3,45 menjawab telah mengerti tujuan BOS, sedangkan dari 42 orang siswa yang
menyatakan adanya pesan memberitahu asal bantuan, 42 siswa 72,41 mengerti atau paham tujuan BOS diberikan kepada mereka.
Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pesan untuk memberitahukan darimana asal BOS yang diterima oleh siswa maka merekapun
mengerti untuk apa bantuan diberikan kepada mereka.
Universitas Sumatera Utara
86
19. Hubungan Jenis Pesan Yang Disampaikan Dengan Motivasi Siswa Tabel 25
Hubungan Jenis Pesan Yang Disampaikan Dengan Motivasi Siswa Jenis Pesan Memotivasi Siswa
Rajin Belajar Siswa Termotivasi Semakin
Pintar Total
Tidak Ya
F f
F Tidak
ada 0 0
0 0 0 0 Ada 2
3,45 56
96,55 58
100
Total 2
56 58
100
FC. 11 FC. 26
Tabel 25 diatas menunjukkan bahwa dari 58 orang siswa yang mengatakan adanya pesan untuk memotivasi siswa agar rajin belajar, 2 siswa 3,45 tidak
termotivasi untuk semakin pintar tetapi ada sebanyak 56 siswa 96,55 menjadi termotivasi oleh pesan tersebut.
Berdasarkan penjelasan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa bahwa ada kaitan antara pesan guru tentang memotivasi siswa agar semakin rajin belajar dengan
termotivasinya siswa untuk semakin pintar.
Universitas Sumatera Utara
87
20. Hubungan Kejelasan Isi Pesan Dengan Dampak BOS Bagi Siswa Tabel 26
Hubungan Kejelasan Isi Pesan Dengan Dampak BOS Bagi Siswa
Kejelasan Isi Pesan Dampak BOS
Total Tidak
Berdampak Kadang-
kadang berdampak
Berdampak
f F f F 1. Tidak jelas
0 0 2. Kadang-kadang
jelas 2 3,45 2
3,45 3. Jelas
56 96,55 56 96,55
Total 58
100
FC.13 FC.32
Tabel diatas menunjukkan bahwa dari 2 orang siswa yang menyatakan isi pesan yang dijelasakan guru kadang-kadang jelas, 2 orang 3,45 siswa menyatakan
bahwa BOS berdampak bagi mereka, sementara dari 56 orang siswa yang menjawab bahwa pesan yang disampaikan guru telah jelas, 56 orang siswa 96,55 menganggap
bahwa BOS telah berdampak bagi mereka. Dari tabel diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa isi pesan yang disampaikan
guru memang telah jelas bagi siswa SD. Advent sehingga memiliki dampak bagi mereka yaitu meringankan beban orang tua dan memotivasi mereka semakin rajin
belajar dan sekolah.
Universitas Sumatera Utara
88
IV.4. PEMBAHASAN
