50
petunjuk untuk mengetahui pengaruh dari variabel dependen baik itu pengaruh secara parsial maupun secara simultan terhadap variabel
independen yang diteliti tersebut.Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik dengan menggunakan regresi ganda yaitu
digunakan untuk melakukan prediksi, bagaimana perubahan nilai variabel dependen bila nilai variabel independen dinaikkan atau diturunkan nilainya
dimanipualsi.
78
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus 2014 sampai bulan Desember 2014 di Yayasan Penyandang Anak Cacat YPAC Kebayoran
Baru - Jakarta Selatan. Adapun yang dijadikan alasan dan pertimbangan pemilihan lokasi penelitian ini adalah:
1. Peneliti belum menemukan hasil penelitian tentang pengaruh dukungan sosial dan bimbingan agama Islam terhadap kepercayaan
diri penyandang tunadaksa di Yayasan Penyandang Anak Cacat YPAC Kebayoran Baru - Jakarta Selatan.
2. Peneliti mendapatkan hasil observasi yang berkaitan dengan kriteria judul yaitu:
a. Terdapat para penyandang tunadaksa yang berjumlah 114 orang b. Para penyandang tunadaksa sebagian beragama Islam
78
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2014, h. 215.
51
c. Terdapat materi bimbingan agama Islam sebagai salah satu program YPAC.
d. Sebagian besar penyandang tunadaksa pada masa remaja awal sampai dewasa.
3. Pihak lembaga bersedia untuk diadakan penelitian dan memberikan data, informasi sesuai permasalahan yang ada serta keramahan seluruh
civitas lembaga sangat membantu dan mendukung kelancaran dalam penelitian ini.
4. Peneliti juga telah melakukan survey dan observasi di berbagai tempat lembaga atau yayasan yang menaungi penyandang cacat. Tetapi karena
terbentur masalah birokrasi yang rumit serta beberapa lembaga tidak terdapat jumlah populasi yang sesuai, maka peneliti mengambil lokasi
Yayasan Penyandang Anak Cacat YPAC Kebayoran Baru - Jakarta Selatan sebagai bahan penulisan skripsi, sesuai dengan kriteria yang
peneliti cari dan memenuhi criteria persyaratan untuk dijadikan penelitian sesuai dengan jurusan peneliti.
C. Populasi dan Sampel
Populasi ialah jumlah keseluruhan dari unit analisa yang ciri- cirinya akan diduga. Populasi dapat dibedakan pula antara populasi
sampling dengan populasi sasaran.Dalam setiap penelitian populasi yang dipilih erat hubungannya dengan masalah yang ingin dipelajari.
79
79
Masri Singarimbun dan Sofian Effendi, Metode Penelitian Survai, Jakarta: Lembaga Penelitian Pendidikan dan Penerangan Ekonomi Sosial LP3ES, 2011, h. 152
52
Populasi dalam penelitian ini adalah para penyandang tunadaksa yang berada dalam naungan Yayasan Penyandang Anak cacat YPAC
sebanyak 114 orang.Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
80
Adapun yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah para penyandang tunadaksa yang
memiliki kriteria sebagai berikut: 1.
Penyandang tunadaksa 2.
Berada dalam bawah naungan YPAC Kebayoran baru – Jakarta Selatan
3. Beragama Islam bukan non Islam
4. Mendapatkan bimbingan agama Islam bukan TK, karena TK belum
mendapatkan bimbingan agama Islam secara intensif 5.
Berusia 12 – 40 tahun baik laki-laki maupun perempuan, atau pada masa remaja awal hingga masa dewasa.
Tingkat-tingkat perkembangan dalam masa remaja dapat dibagi-bagi dalam berbagai cara. Salah satu pembagian tahapan perkembangan
remaja disampaikan oleh “The American School Counselor Association ASCA,” yang terdiri atas tahap-tahap sebagai berikut:
1 Remaja awal, 12-14 tahun; 2 Remaja Pertengahan, 15-16 tahun, dan 3 Remaja Akhir, 17-19 tahun.
81
Bahkan dalam buku lain dijelaskan masa remaja pada anak perempuan dimulai usia 11 tahun
dan pada anak laki-laki pada usia 12 tahun.
82
Sedangkan batasan usia dewasanya sesuai dengan pendapat Levinson, dalam fase kemantapan
33-40 tahun orang dengan keyakinan yang mantap menemukan
80
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2014, h. 118.
81
Sarlito W. Sarwono, Pengantar Psikologi Umum, Jakarta: Rajawali Pers, PT Raja Grafindo Persada, 2013, h. 76.
82
T. sutjihati Somantri, Psikologi Anak Luar Biasa, Bandung: PT Refika Aditama, 2012, h. 49.
53
tempatnya dalam masyarakat dan berusaha untuk memajukan karir sebaik-baiknya. Pada usia 40 tahun tercapailah puncak masa dewasa.
83
6. Dapat membantu dan mendukung penelitian ini bisa di ajak
komunikasi. Berikut data kriteria sampel berdasarkan hasil observasi:
Tabel. 1.1 Kelas I SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Azka
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
9 tahun Tidak bisa
2 Atar
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
9 tahun Tidak bisa
3 Afifah
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
8 tahun Bisa
4 Rania
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
8 tahun Bisa
5 Rahmawati
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
11 tahun Bisa
6 Najwa
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
9 tahun Tidak bisa
7 Zhafran
1 SD Kamis, 10:00 - 11:00
13 tahun Tidak bisa
Tabel.1.2 Kelas II SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Bima
2 SD Selasa, 07:30 - 08:30
13 tahun Bisa
2 Renaldy
2 SD Selasa, 07:30 - 08:30
11 tahun Tidak bisa
3 Tegar
2 SD Selasa, 07:30 - 08:30
11 tahun Bisa
4 Rathi
2 SD Selasa, 07:30 - 08:30
8 tahun Tidak bisa
5 Harry P
2 SD Selasa, 07:30 - 08:30
10 tahun Bisa
Tabel.1.3 Kelas III SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Asy Affa
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
13 tahun Bisa
2 Dafa R.
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
13 tahun Tidak bisa
83
F.J. Monks dkk.,Psikologi Perkembangan Pengantar dalam berbagai bagiannya, Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2006, h. 330.
54
3 Dafa Taqi
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
9 tahun Bisa
4 Egiansyah
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
12 tahun Bisa
5 Hamidou
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
12 tahun Tidak bisa
6 Kamal sauqi
3 SD Selasa, 11:00 - 12:00
9 tahun Tidak bisa
Tabel.1.4 Kelas IV SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Syarifuddin
4 SD Kamis, 11:00 - 12:00
16 tahun Bisa
2 Affan Amru
4 SD Kamis, 11:00 - 12:00
10 tahun Bisa
3 Intan
4 SD Kamis, 11:00 - 12:00
13 tahun Bisa
Tabel.1.5 Kelas V SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Adinda Nurul
5 SD Senin, 10:00 - 11:30
15 tahun Bisa
2 Rahmi
5 SD Senin, 10:00 - 11:30
12 tahun Bisa
3 Annisa Rizka
5 SD Senin, 10:00 - 11:30
15 tahun Tidak bisa
Tabel.1.6 Kelas VI SD Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 A. putro Abyyu
6 SD Selasa, 09:00 - 11:00
15 tahun Bisa
2 Roudha
6 SD Selasa, 09:00 - 11:00
15 tahun Bisa
3 Aqila
6 SD Selasa, 09:00 - 11:00
17 tahun Bisa
4 Nur Afifah
6 SD Selasa, 09:00 - 11:00
14 tahun Tidak bisa
5 Dara
6 SD Selasa, 09:00 - 11:00
14 tahun Bisa
Tabel.1.7 Kelas VII dan VIII SMP Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Danu
VII SMP Rabu, 07:30 - 08:05
18 tahun Bisa
2 M. Zakhrofi
VII SMP Rabu, 07:30 - 08:05
17 tahun Bisa
3 Raza
VIII SMP Rabu, 07:30 - 08:05
16 tahun Bisa
55
Tabel.1.8 Kelas IX SMP Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Hendri
IX SMP Kamis, 07:30 - 08:05
18 tahun Bisa
2 Farida
IX SMP Kamis, 07:30 - 08:05
16 tahun Bisa
3 Afif
IX SMP Kamis, 07:30 - 08:05
18 tahun Bisa
4 Devi
IX SMP Kamis, 07:30 - 08:05
20 tahun Tidak bisa
Tabel.1.9 Kelas X SMA Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Tika
X SMA Senin, 08:10 - 08:50
20 tahun Bisa
2 Heidy
X SMA Senin, 08:10 - 08:50
17 tahun Bisa
Tabel.1.10 Kelas XII SMA Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Yunan
XII SMA Senin, 08:50 - 09:30
17 tahun Tidak bisa
2 Indriyati
XII SMA Senin, 08:50 - 09:30
17 tahun Bisa
Tabel.1.11 Kelas Karya Putra Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Indrayana
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
40 tahun Bisa
2 Subur
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
40 tahun Bisa
3 Andika
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
30 tahun Bisa
4 Bob
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
27 tahun Bisa
5 Farid
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
31 tahun Tidak bisa
6 Panji
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
34 tahun Tidak bisa
7 Rizal
Karya PA Rabu, 13:00 - 13:30
40 tahun Bisa
56
Tabel.1.12 Kelas Karya Putri Penyandang Tunadaksa Muslim
No Nama
Penyandang Kelas
Jadwal Bimbingan Agama Islam
Usia Keterangan bisa di
ajak komunikasi
1 Rahma
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
39 tahun Bisa
2 Vonny
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
37 tahun Tidak bisa
3 Cica
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
39 tahun Bisa
4 Melisa
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
27 tahun Bisa
5 Femi
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
26 tahun Tidak bisa
6 Salita
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
20 tahun Tidak bisa
7 Nana
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
40 tahun Bisa
8 Anisa
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
30 tahun Bisa
9 Intan
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
48 tahun Tidak bisa
10 Arindiya
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
25 tahun Tidak bisa
11 Nitidya
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
36 tahun Bisa
12 Siti Nurma
Karya PI Rabu, 13:00 - 13:30
32 tahun Tidak bisa
Tabel.1.13 Total Penyandang Tunadaksa yang Masuk Kriteria Responden;
muslim, mendapat bimbingan agama Islam, usia 12-40 tahun, dan bisa di ajak komunikasi adalah:
No Kelas
Jumlah
1 Kelas 1 SD
0 orang 2
Kelas 2 SD 1 orang
3 Kelas 3 SD
2 orang 4
Kelas 4 SD 2 orang
5 Kelas 5 SD
2 orang 6
Kelas 6 SD 4 orang
7 Kelas VII+VIIISMP
3 orang 8
Kelas IX SMP 3 orang
9 Kelas X SMA
2 orang 10
Kelas XII SMA 1 orang
11 Kelas Karya Putra
5 orang 12
Kelas Karya Putri 6 orang
Total Jumlah 31 orang
57
Berdasarkan kriteria yang disebutkan di atas, maka penentuan sampel penelitian ini menggunakan teknik Samplingyaitu teknik penentuan
sampel dengan mengambil semua sampel yang memenuhi kriteria. Peneliti menggunakan teknik Samplingdikarenakan penentuan kriteria sampel yang
harus sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian serta batas normal dalam penelitian kuantitatif yaitu 30 responden.
Jadi, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 responden dengan berdasarkan pemilihan responden yang masuk kriteria
sampel dari populasi yang ada.
D. Variabel dan Definisi Operasional 1. Variabel Penelitian
