perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 81
1. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kesahihan suatu instrument. Suatu instrument memiliki validitas tinggi jika benar-benar mengukur
suatu aspek yang semestinya diukur. Untuk mengetahui validitas tes pada penelitian ini dilakukan dengan tekhnik pengukuran validitas isi content validity dan validitas
konstruksi construct validity.
a. Validitas isi Validitas isi adalah sebuah validitas instrument yang menunjukkan bahwa isi
instrumen yang disusun benar-benar dibuat berdasarkan literatur yang ada dan mewakili setiap aspek yang diukur. Untuk mendapatkan validitas isi, maka sebelum
menyusun instrument tes terlebih dahulu dibuat kisi-kisinya dan dikonsultasikan kepada orang yang ahli. Orang yang ahli dalam hal ini adalah dosen pembimbing
yang terdiri dari pembimbing I dan pembimbing II. b. Validitas butir soal
Teknik yang digunakan untuk menentukan validitas butir soal adalah menggunakan teknik korelasi rumus Product-Moment dari Pearson dengan rumus
sebagai berikut :
å å
å å
å å
å
U -
U N
C -
C N
U C
- CU
N =
} }{
{
2 2
2 2
xy
r
Keterangan : r
xy
: Koefisien korelasi suatu butir soal koefisien validitas X : skor butir item nomor tertentu
Y : skor total
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 82
N : Jumlah subjek Kriteria pengujian:
Kriteria item dinyatakan valid jika, r
xy
r
tabel
Kriteria item dinyatakan tidak valid jika, r
xy
£ r
tabel
. Klasifikasi korelasi validitas soal dapat dilihat pada tabel 3.3 berikut.
Tabel 3.6 Klasifikasi Korelasi Validitas Soal Tes Prestasi Nilai koefisien korelasi
Kualifikasi 0,71 – 0,90
Tinggi 0,41 – 0,70
Cukup 0,21 – 0,40
Rendah negatif – 0,20
Sangat rendah
Masidjo, 1995: 243-246 Korelasi skor butir soal terhadap skor total ditentukan dengan menggunakan program
Ms. Excel. Berdasarkan hasil perhitungan uji coba instrumen terhadap 31 soal tes prestasi belajar diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 3.7 Hasil Validitas Butir Soal Tes Prestasi Validitas
Butir Soal Jumlah
Valid 1,
2, 4,9,11,12,13,14,15,17,18,19,20,22,
23,24,25,26, 27, 28,29,30,31 25
Tidak valid 3,5,7,10,16,21
6
Pada tabel 3.7 dapat dilihat bahwa butir soal pada tes prestasi berjumlah 31 soal.
Berdasarkan persamaan 3.7 dengan kriteria butir tes dikatakan valid jika r
xy–obs
r
xy– tabel
. Setelah diuji validitasnya, butir soal yang valid ada 25 soal sedangkan yang tidak valid 6 soal. Selanjutnya instrumen yang valid digunakan untuk penelitian, sedangkan
yang tidak valid tidak dipakai dalam penelitian. Jadi jumlah butir soal yang digunakan untuk tes prestasi sebanyak 25 soal.
Berdasarkan hasil perhitungan validitas angket aspek afektif signifikasi 5, validitas untuk uji coba diperoleh data sebagai berikut:
Kategori