37
didapatkan sebesar 0,269 , artinya variabel disiplin kerja dan lingkungan kerja cukup berpengaruh terhadap prestasi kerja karyawan pada PT.Global Artha
Future.
C. Kerangka Berfikir
Memasuki era globalisasi, dunia pendidikan Indonesia harus mampu bersaing dengan negara-negara lain, baik dalam produk, pelayanan, maupun dalam
penyiapan sumber daya manusia. Lulusan SMK diharapkan dapat menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang professional dalam melaksanakan pekerjaannya.
Untuk menjadi siswa yang professional selain harus memiliki pengalaman dan keahlian di bidangnya, siswa harus mempunyai kebanggaan terhadap profesinya,
mampu bekerjasama dengan rekan kerja dan berorientasi ke masa depan. Seluruh perilaku tersebut harus dimiliki oleh siswa melalui pembelajaran di sekolah.
Pembelajaran di SMK N 1 Sewon melingkupi 2 macam jenis pembelajaran yaitu pembelajaran teori dan pembelajaran praktik. Dalam pembelajaran praktik,
siswa diarahkan untuk mampu bekerja dengan tertib, tepat waktu, tanggungjawab, memanfaatkan seluruh perlengkapan yang ada dengan baik untuk dapat
memperoleh hasil yang terbaik. Seluruh perilaku tersebut merupakan perilaku disiplin kerja di dalam pembelajaran praktik yang dapat meningkatkan
produktifitas kerja siswa sehingga dapat membentuk sikap professional. Faktor kedisiplinan memegang peranan penting di dalam pelaksanaan kerja
siswa dalam praktik. Seorang siswa yang disiplin tidak akan mencuri waktu kerja praktik untuk hal-hal yg tidak ada kaitannya dengan pekerjaannya selama jam
38
praktik masih berlangsung. Jika siswa mampu memanfaatkan dan menggunakan perlengkapan dengan baik dan terus mempelajarinya maka seiring berjalannya
waktu siswa akan menjadi terampil dan ahli di bidangya. Jika siswa selalu mempunyai inisiatif untuk mendapatkan hasil yang memuaskan baik secara
mandiri maupun kerjasama kelompok, maka siswa sudah menunjukkan sikap professional untuk berorientasi ke masa depan. Sikap disiplin kerja harus dilandasi
dengan kesetiaan dan kepatuhan terhadap tata tertib praktik dan perintah guru, karena hal itu menunjukkan siswa mempunyai tanggungjawab dan komitmen
untuk menjadi pribadi yang berdisiplin untuk menuju sikap professional. Pembentukan sikap professional siswa tertuang pada visi SMK Negeri 1
Sewon, yaitu menghasilkan tamatan yang berkualitas, bertakwa, cerdas, terampil mandiri, dan memiliki kemampuan kerja yang professional sesuai tuntutan dunia
industri pada era global. Selanjutnya salah satu misi SMK N 1 Sewon adalah meningkatkan kedisiplinan, keimanan, dan ketakwaan peserta didik terhadap
Tuhan Yang maha Esa. Misi adalah pernyataan tentang apa yang harus dikerjakan oleh lembaga dalam usahanya mewujudkan visi. Untuk mewujudkan visi SMK N
1 Sewon dalam menghasilkan tamatan yang berkualitas, bertakwa, cerdas, terampil mandiri, dan memiliki kemampuan kerja yang professional diperlukan
beberapa langkah nyata salah satunya adalah kedisiplinan yang juga tertulis di dalam misi SMK.
