Pertemuan Minggu Pertama Kegiatan Pembelajaran

97 Kegiatan Sintaks PjBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Fase II : Mendesain Perencanaan Proyek a. Pendidik Mengorganisir Peserta didik kedalam kelompok- kelompok yang heterogen sebanyak 4 orang. b. Pendidik membimbing Peserta didik untuk membuat proyek berdasarkan pada LKS 1 secara berkelompok. 20 menit Fase III : Menyusun Jadwal a. Peserta didik memahami langkah pembuatan proyek pada LKS b. Pendidik memberikan batas waktu pada Peserta didik untuk menyelesaikan proyek. 10 menit Fase IV : Monitoring Peserta didik dan Kemajuan Proyek a. Pendidik mengecek kemajuan proyek Peserta didik b. Pendidik menanyakan apakah terdapat kendala atau tidak dalam proses pembuatan proyek 20 menit Fase V : Menguji Hasil a. Peserta didik melakukan uji coba terhadap hasil proyek yang telah dibuat. b. Peserta didik mendiskusikan data dan informasi yang diperoleh dari uji coba terhadap hasil proyek 20 menit 98 Kegiatan Sintaks PjBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Fase VI : Mengevaluasi Pengalaman a. Pendidik menunjuk tiga kelompok untuk mempresentasika hasil diskusinya. b. Kelompok yang lain memperhatikan.dan menyampaikan hasil diskusinya jika terdapat perbedaan. c. Pendidik mengoreksi hasil diskusi Peserta didik jika ada kesalahan. 25 menit Penutup a. Pendidik bersama dengan Peserta didik menyimpulkan tentang Hukum I Newton. b. Pendidik meminta Peserta didik untuk mempelajari tentang Hukum II Newton. c. Pendidik menutup pemelajaran dengan doa dan salam 10 menit 99

2. Pertemuan Minggu Kedua

Kegiatan Sintaks PjBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan a. Pendidik mengucapkan salam b. Berdo’a c. Mengkondisikan Peserta didik untuk belajar dan memotivasi Peserta didik d. Apersepsi: Pernahkah kalian menimba air dengan katrol? Apa yang terjadi ketika kalian menariknya dengan kuat? Apakah ember air akan terangkat lebih cepat atau lebih lambat? e. Pendidik menyampaikan inti tujuan pembelajaran. 10 menit Inti Fase I : Penentuan Pertanyaan Mendasar Pendidik bersama Peserta didik mengemukakan pertanyaan yang bersifat eksplorasi pengetahuan yang telah dimiliki Peserta didik berdasarkan pengalaman belajarnya atau pengalaman sehari-hari. a. Apa yang menyebabkan benda yang mula-mula diam menjadi bergerak ? b. Mengapa ketika kita menuju jalan menurun memakai 20 menit 100 Kegiatan Sintaks PjBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu sepatu roda, kita akan bergerak lebih cepat ? c. Besaran fisis apa saja yang mempengaruhi percepatan dalam peristiwa tersebut ? Fase II : Mendesain Perencanaan Proyek a. Pendidik Mengorganisir Peserta didik kedalam kelompok-kelompok yang heterogen sebanyak 4 orang. b. Pendidik membimbing Peserta didik untuk membuat proyek berdasarkan pada LKS 2 secara berkelompok. 20 menit Fase III : Menyusun Jadwal a. Peserta didik memahami langkah pembuatan proyek pada LKS 2. b. Pendidik memberikan batas waktu pada Peserta didik untuk menyelesaikan proyek. 10 menit Fase IV : Monitoring Peserta didik dan Kemajuan Proyek a. Pendidik mengecek kemajuan proyek Peserta didik b. Pendidik menanyakan apakah terdapat kendala atau tidak dalam proses pembuatan proyek 20 menit