45
Tabel 2. Desain Penelitian Pretest-Posttest design
Kelompok Pretest
Treatment Posttest
Kelas Eksperimen 1 O
1
X
1
O
2
Kelas Eksperimen 2 O
1
X
2
O
2
Sumber : Sugiyono, 2013: 116 Keterangan :
O
1
: Tes Awal Pretest O
2
: Tes Akhir Posttest X
1
: pembelajaran fisika menggunakan model berbasis proyek X
2
: pembelajaran fisika menggunakan model direct instruction. Pemilihan desain tersebut didasarkan atas pertimbangan bahwa
desain tersebut mengendalikan berbagai faktor yang dapat mempengaruhi validitas internal. Validitas internal mengacu pada pengertian apakah hasil
eksperimen benar-benar sebagai akibat dari perlakuan treatment dan tidak diakibatkan oleh adanya pengaruh dari faktor-faktor yang lain. Oleh karena
itu, hasil penelitian ini hanya dipengaruhi oleh faktor model pembelajaran yang digunakan, sedangkan faktor yang lain yang kemungkinan dapat
mempengaruhi hasil penelitian dibuat tetap atau dikontrol agar bias pada hasil penelitian semakin kecil. Sementara itu, penelitian ini juga
mempertimbangkan faktor validitas eksternal. Validitas eksternal mengacu pada pengertian sejauhmana hasil penelitian dapat digeneralisasikan. Oleh
karena itu
pemilihan kelas
eksperimen pada
penelitian ini
mempertimbangkan faktor sampel penelitian yang bersifat homogen.
46 Berdasarkan desain penelitian yang digunakan, maka dibuat
diagram pelaksanaan penelitian sebagai berikut.
B. Tempat dan waktu penelitian
Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Sleman. Tahun ajaran 20162017, pada kelas X semester II. Waktu penelitian bulan Januari 2017.
C. Populasi Dan Sampel Penelitian
1. Populasi penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIA
pada semester II di SMA Negeri 2 Sleman Tahun Ajaran 20162017. Kelas Eksperimen I
Pretest + Minat Awal
Pembelajaran menggunakan model berbasis proyek
Posttest + Minat Akhir
Skor Kelas Eksperimen I
Pretest + Minat Awal
Pembelajaran menggunakan model berbasis proyek
Posttest + Minat Akhir
Skor
Analisis Data
Gambar 8. Bagan Pelaksanaan Penelitian
47 2. Sampel penelitian
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, karena seluruh peserta didik kelas X MIA digunakan sebagai sampel
yaitu kelas X MIA 1 dan X MIA 2. Kemudian kelas yang menggunakan
model berbasis proyek dan kelas yang menggunakan model direct instruction dipilih secara random.
D. Variabel Penelitian
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam
penelitian ini adalah model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran fisika..
2. Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah peningkatan minat dan hasil belajar fisika peserta didik yang dilihat
dari aspek kognitif. 3. Variabel kontrol
Variabel kontrol adalah variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat tidak dipengaruhi
oleh faktor diluar penelitian. Variabel kontrol dalam penelitian ini adalah materi pembelajaran, guru yang mengajar, jumlah jam pelajaran, dan soal
