105
4. Mampu mengambil keputusan prosedur pertolongan pertama secara
darurat diikuti. 5.
Mengetahui informasi Situasi yang secara potensial berbahaya diidentifikasi, meliputi kegagalan dan peralatan berbahaya, secara
langsung dilaporkan
E. Materi Ajar
1. Lingkungan hidup dan lingkungan kerja dalam bidang akuntansi
2. Jenis-jenis kewajiban untuk melestarikan lingkungan hidup dan
lingkungan kerja dalam akuntansi 3.
Langkah praktis dalam bidang akuntansi untuk ikut melestarikan lingkungan hidup dan menjaga lingkungan kerja
F. Metode Pembelajaran
1. Student Centre Learning Group berbantuan Dart Board
2. Diskusi
3. Ceramah
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke 1 KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU KARAKTER
PENDIDIKAN Lifeskill KWU
Pendahuluan
Guru memberikan salam
Guru
mempersilahkan siswa untuk memimpin
doa
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru
memberikan apersepsi
mengenai materi sebelumnya
Guru menginformasikan
kompetensi dasar yang 20 menit
Disiplin, Teliti
Tekun
Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Gemar Membaca
ReligiusTaqwa Beretika
Kedisiplinan
Berwawasan Luas
106
harus dicapai oleh peserta didik
Inti EKSPLORASI
Guru
menjelaskan langkah-langkah
permainan dart board
Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok
Satu
orang siswa
perwakilan kelompok
melemparkan anak dart bergantian sesuai urutan
Siswa membahas materi
yang ada pada nomor dart board secara kelompok
ELABORASI
Guru meminta siswa untuk mempresentasikan
hasil tugas yang telah didiskusikan
bersama kelompok.
KONFIRMASI
Guru memberikan
feedback atas paparan peserta didik
Guru
memberikan penghargaan bagi siswa
yang telah menyelesaikan pekerjaannya.
Guru
memberikan motivasi kepada peserta
50 menit Rasa Ingin
Tahu Bersahabat
Tanggung Jawab
Tanggung Jawab
Rasa Ingin Tahu
Kreatif
Teliti Tekun
Benar Berwawasan
Luas Kerjasama
Berwawasan Luas
Kerjasama Kreatif dan
inovatif
Berwawasan Luas
Kreatif dan inovatif
Gemar membaca
Berwawasan Luas
